《写作吧!你值得被看见》书摘

书摘:不只是“鹰架”

作者:顾蕙倩 师大附中国文科教师/铭传大学应用中文系助理教授
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《写作吧!你值得被看见》/时报出版 提供
写作吧!你值得被看见》/时报出版 提供

在公馆的二手书店,《联合报》主办的“国文鲜师陪你玩青春”聚会中,终于真正认识淇华老师。当天所有与会的人士都具有作家身份,同时都是老师,而淇华老师的故事处处充满着热情和勇气。关于公平和正义,还有无可救药的理想主义,好管闲事的他用一次又一次的行动告诉学生:

每个人都有可能改变世界,不论是一支笔或是一个理念,只要挥动它,就会让你飞高高。

明明是英文老师,不是国文老师,却持续指导学生文学创作,获奖无数;明明是图书馆主任,根本不是文化部部长,却带领学生以行动关怀人群,从事社区营造;明明是手拿一本书站上讲台即可完成教师任务,但一看到学生因闪避并排停车而遭辗毙时,再也吃不下饭,隔天就穿上交通背心,印了一千份劝导单,带二十五位学生,在三个路口,在并排车辆的挡风玻璃上夹放劝导单:“并排停车/危害骑士及行人/可耻!”

如此的生命热情,绝不只于浪漫的情怀!而那足以延烧整座校园甚至对岸的创作热能,绝对不仅止于手中的一支笔!

那间初见面的二手书店,如今已熄灯,但关于文字的火种,还在我们心中燃烧着!而这些,不管是大考中心研议考不考作文,或是十二年国教洋洋洒洒写了一长串如何强化“核心素养”的美丽课纲,身为语文老师,站在教育的第一线,我们永远要比社会舆论或是教育官员清楚:

培养语文能力与写作能力,不是看到有没有七十五级分的顶尖成绩,而是培养学生一生写作的素养!

这本《 写作吧! 你值得被看见》 就是一本培养学生一生写作素养的好书,四十篇用心浇灌的文章。当时在报纸开始刊载时,就已成了我必读的文章。不但自己获益匪浅,透过淇华老师旁征博引的说故事方式,学生也能轻松理解。

一如淇华老师在本书中所言:“我一直不敢用学院的语言来‘吓学生’,我必须不断地简化、类比,找寻工具搭鹰架。就像提出近侧发展区理论的利维.维谷斯基(Lev Vygotsky),他说:“教学者是在搭鹰架……在学生盖出高度后,就可以撤离鹰架。”

非常感谢淇华老师为语文教育搭起了非常坚实有极具可读意义的“鹰架”,不仅适合学生各自延展,亦适合语文教育者各自研展。非常感谢这本书,它成了我教学的指引!

本文节录《写作吧!你值得被看见》一书/时报出版@

责任编辑:林芳宇

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