温哥华国际俄罗斯音乐节主席

愿古典音乐回荡温哥华天空 

文:文绮 余天白 伍咏慈 摄影:白云/大纪元
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【大纪元2017年01月06日讯】深得俄罗斯音乐艺术真传的加拿大籍著名钢琴家鲍瑞斯.科诺瓦洛夫博士(Dr.BorisKonovalov),从他5岁学琴、16岁担任欧洲顶级“新西伯利亚交响乐团”独奏、2012年出任“温哥华国际俄罗斯音乐节”主席至今,在古典音乐的旅途上健步已逾半个多世纪。他的博士导师、俄罗斯泰斗级钢琴家涅高茨的学生、著名钢琴艺术教育家葛诺丝特耶娃(Vera Gornostayeva)教授曾说:古典音乐不来源于我们的地球,古典音乐是来自宇宙里的真理、或是来自天堂里最崇高的声音。而今,借着“俄罗斯音乐节”,科诺瓦洛夫博士将俄罗斯音乐优秀的遗产奉献给加国多元文化社会……

16岁任欧洲顶级交响乐团钢琴独奏

享誉欧美亚洲的古典音乐钢琴表演艺术家鲍瑞斯.科诺瓦洛夫博士(Dr.BorisKonovalov),是现任“温哥华国际俄罗斯音乐节主席”,1999年曾担任加拿大全国CMC钢琴比赛(Canadian Music Competition)评委,其后又连续多年担任CMC阿尔伯特省赛场主席,他多次与俄、美、中、英、德、奥、日、韩、以等国的交响乐团合作演奏,并多次在世界各地成功举办个人独奏音乐会。

图:2015年Boris Konovalov博士在温哥华通利琴行的独奏会上。(图片由Boris Konovalov博士提供)
图:2015年Boris Konovalov博士在温哥华通利琴行的独奏会上。(图片由Boris Konovalov博士提供)

科诺瓦洛夫博士5岁就开始学习钢琴,年仅11岁时就在“西伯利亚青年钢琴比赛”上获得了第一名,21岁时在全俄罗斯钢琴大赛上荣获冠军。在这两个比赛中他弹奏了包括巴赫、贝多芬、肖邦等作曲家的作品,其中难度最大的曲子是李斯特的《西班牙狂想曲》。

11岁获奖后科诺瓦洛夫博士就决定要做音乐家、走音乐专业发展路线。于是他在完成了6年级到10年级的中小学课程之后,就进入新西伯利亚格林卡音乐学院(Novosibirsk Glinka Conservatory),在那里取得音乐学士学位。

音乐学院毕业后,科诺瓦洛夫博士进入全球最著名的高等音乐学府之一的莫斯科柴可夫斯基音乐学院(Moscow Tchaikovsky Conservatory),在那里完成了他的硕士和博士学业。莫斯科柴可夫斯基音乐学院曾于1998年排名世界首位,学院创建于1866年,迄今已有近140年的历史,创校初期柴可夫斯基曾驻校任教。除了学习音乐,科诺瓦洛夫博士在这家顶级学府里还得到了接近文科大学水平的人文教育,这对于他的音乐事业有很大帮助。

16岁时,科诺瓦洛夫博士就在蜚声国际的新西伯利亚交响乐团(Novosibirsk Symphony)担任钢琴独奏,并在其后的15年间跟随乐团在俄罗斯和其他国家巡回演出。这个乐团是欧洲最棒的交响乐团,与莫斯科交响乐团和圣彼得堡交响乐团齐名、被誉为俄罗斯三大“王牌”交响乐团。当时担任乐团指挥家的是A.卡茨(Arnold Katz)。

科诺瓦洛夫博士在1990年代移民以色列,数年后再度移民加拿大。早年他在俄罗斯和以色列的电台和电视台录制的节目里弹过拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲、李斯特第一钢琴协奏曲、柴可夫斯基第一钢琴协奏曲,并灌录成CD发行。最近发行的一张CD则是移民加国后在阿尔伯塔省的一次现场演出。

学习古典音乐师生受益

科诺瓦洛夫博士曾多次在世界各地举办大师班授课,目前在加西卑诗省大温哥华地区的列治文市和北温哥华市的私人音乐教室授课。他培养的不少学生已成为俄罗斯、德国、以色列、加拿大和美国一些音乐学院和大学的钢琴教授,不少学生成为音乐会钢琴家。

在音乐造诣方面,科诺瓦洛夫博士深受老师维拉.葛诺丝特耶娃(Vera Gornostaeva)的影响。葛诺丝特耶娃教授是莫斯科柴可夫斯基音乐学院泰斗级人物,著名的俄罗斯钢琴教育家、钢琴家,是前苏联时期著名钢琴家涅高茨(Heinrich GustavovichNeuhaus海因里希.古斯塔沃维奇.涅高兹)的学生。她培养了不少世界级钢琴家和大奖获得者,例如波哥莱利齐大师,谢尔盖.巴巴扬大师,上原彩子(柴可夫斯基国际钢琴大赛冠军),她的孙子、90后钢琴家卢卡斯.杰努萨斯(Lukas Geniusas 2010年萧邦国际钢琴比赛大奖得主,15岁获俄罗斯联邦颁发“青年天才”大奖,17岁获“21世纪最有天赋青年”称号)。

葛诺丝特耶娃教授以一句名言影响着音乐界一大批后辈,她说:古典音乐不来源于我们的地球,古典音乐是来自宇宙里的真理、或是来自天堂最崇高的声音。一个人如果不善良、不真诚,他很难在古典音乐的世界里前行,往往走着走着,他就走歪了。

科诺瓦洛夫博士就读莫斯科柴可夫斯基音乐学院时期,学院的每位钢琴教授的手下基本上都有10多个到20个曾经荣获过知名音乐赛事奖项的学生。在葛诺丝特耶娃教授指导下,科诺瓦洛夫博士完成了音乐博士学位。他从葛诺丝特耶娃教授那里获得很多宝贵的经验。教授不仅教他如何弹琴,还时常拿弹琴与文学、诗歌、美术来做类比,来启发他对音乐的深层次理解。

科诺瓦洛夫博士把从老师身上学到的经验运用到他自己的教学当中。他教学生用音乐表达情感,就像绘画一样展现不同的线条和颜色。博士很注重让学生了解音乐和作曲家的背景,以及音乐创作的地理、历史等文化背景,帮助学生更好地理解和演奏音乐。

对于柴可夫斯基写的歌剧,博士会启发学生用钢琴试着弹奏出像演唱歌剧一样的感觉;对于专为交响乐创作的的钢琴伴奏曲,他会训练学生们弹奏得轻柔一些,因为演奏时需要留意听其他乐器、与其他乐器相互配合;对于那些由其他乐器演奏的曲目改编成的钢琴曲,博士则教导学生们在弹奏时要注意模仿、想像原奏乐器的旋律和声音。

科诺瓦洛夫博士指出音乐能够帮助孩子的脑力开发,因为学习钢琴要记很多东西例如和弦与韵律,而且每弹奏一个小节时头脑里就要想着下一个小节,还要想着什么地方是乐曲的高潮等等。博士介绍,学钢琴还能够有效地训练学生们手脚和耳朵的协调与配合能力,所以学生在学习了钢琴之后,通常也都会把学校里学的科目学习得更好。

目前,到博士私人音乐教室里来学琴的学生大部分都是华人。博士称赞华人家长们都很明智和用心,了解让孩子们学习音乐的好处。

办“俄罗斯音乐节”促加国多元文化

科诺瓦洛夫博士于2012年成为“温哥华国际俄罗斯音乐节”的主席。该音乐节的英文名称是International Russian Music Festival in Vancouver(本文简称为“俄罗斯音乐节”)。该音乐节成立于2007年,由一批来自俄罗斯的移民、古典音乐界里的精英们所创办,是一个致力于促进温哥华社会多元文化的非牟利组织。

担任主席数年以来,科诺瓦洛夫博士感到“俄罗斯音乐节”能够很好促进地加拿大文化与俄罗斯文化、乃至世界文化的融合——音乐节对所有参与者开放,无论原籍国,而历届音乐节参赛者均为来自各族裔的加拿大本地学音乐的学生,他们演奏的都是俄罗斯音乐(比赛规定只可弹奏俄罗斯作曲家的曲目),获奖者也会在颁奖仪式上演奏他们最拿手的俄罗斯曲目。

博士介绍,俄罗斯音乐旋律简单而优美,易于理解,一直很受欢迎。俄罗斯音乐遗产也影响了很多作曲家。而“俄罗斯音乐节”对于许多优秀俄罗斯作曲家和他们的作品来说也是一个很好的推广机会,譬如柴可夫斯基(P. Tchaikovsky),格林卡(M. Glinka),拉赫马尼诺夫(S. Rachmaninoff),普罗科菲耶夫(S. Prokofiev),肖斯塔科维奇(D. Shostakovich)等等作曲家及音乐作品。

图:2016年7月Boris Konovalov博士在意大利Shlern国际音乐节上演奏。(图片由Boris Konovalov博士提供)
图:2016年7月Boris Konovalov博士在意大利Shlern国际音乐节上演奏。(图片由Boris Konovalov博士提供)

从历届举办“俄罗斯音乐节”的情况来看,博士认为该音乐节保持着高水平专业水准,其要求也是独一无二的:参赛者可以用任何乐器演奏一首俄罗斯作曲家或前苏联作曲家的作品;参赛者不受年龄限制、可以是任何年龄。2017年的“俄罗斯音乐节”将在2月11日至19日于温哥华举行(报名网址为:www.viform.org)。博士欢迎更多的华裔学生和家长参与。

除了弹奏所热爱的古典音乐,科诺瓦洛夫博士也很喜欢中国音乐,曾在温哥华的大型音乐会Gala concerts上演奏中国乐曲,当然他每次到中国开演奏会时也都会演奏一些中国乐曲。2002年,博士在中国举办了六场音乐会,更与天津交响乐团合作演奏柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》。

博士在埃德蒙顿也举办过加拿大音乐节。参赛学生除了演奏一些现代加拿大音乐,也演奏有一些富有旋律的、很有俄罗斯风味的音乐。博士指出60年代的音乐都有很好的旋律,相比来说更加受到欢迎。而60年代之后的音乐就比较现代艺术化了,不太讲究结构和旋律。

深得俄罗斯音乐艺术真传的科诺瓦洛夫博士介绍:俄罗斯社会受教育的程度比较高,主流社会对古典音乐很有兴趣,许多电视节目都播放古典音乐,古典音乐演出经常满场,印象最深刻的一次在莫斯科Great Festival Hall的演出,有2000人到场。前苏联时期的俄罗斯非常封闭,在那时私人音乐教学是被禁止的,只有国家资助的公立学校和音乐学院可以教授音乐,演出也是由国家资助。

熟悉加拿大文化的博士非常喜欢本土多元文化的氛围。具有19年加国本地经验的博士体验到加拿大社会比较开放,任何人都可以去世界上任何一个音乐节,本地的私人音乐教室也更多,音乐家可以自己租演出厅(有助音乐家打开市场),而学生们也可以互相竞争。

博士在来到加拿大之后曾受到本土很多音乐老师的支持和帮助,譬如跟他分享学生,帮他策划演出,等等。他的学生们来自各个不同的族裔,有英国裔的老奶奶退了休来学钢琴、弹一些简单的曲子,而更多的学生则是来自各种族裔的孩子,这些孩子们都学得很快。◇

(本文部分历史资料来自维基百科等网站)

责任编辑:邓林

 

 

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