偏于务实 德国中学教育分流概览

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【大纪元2017年02月2 2日讯】(大纪元记者王亦笑德国报导)德国的小学教育一般为4年,孩子在年满6岁后可进入小学就读。小学之前是否上幼儿园由家长自行决定,政府并不强求。不过一般家庭都会送孩子去幼儿园,因为有很好的集体环境、语言环境等,幼儿园一般是针对3-6岁的孩子。

幼儿园最后一年,会给孩子安排学前课程,一周一次或几次,去就近的小学上课,由小学老师来教,让孩子提前适应小学生活。语言有问题的孩子,也可以去德语补习班。如果孩子心智成熟度够,也可以提前入小学,但要给孩子做个心智测试来决定。老师一般不推荐这样,觉得没有必要,不过有些孩子在幼儿园最后一年的确会感到无聊。

小学的4年每年都有家长会,家长可以和老师一对一沟通,及时了解孩子情况。到小学4年级,会定期有考试,这些考试的平均成绩决定孩子去哪类中学。算成绩的科目一般是德语、数学和家乡常识课(Heimat- und Sachkunde,简称 HSU)。

德国中学大致分为文理中学(Gymnasium)、实科中学(Realschule)和职业中学(Hauptschule)3种。文理中学主要为升入大学做准备,学制8年或9年,最后学生要通过高中毕业会考(Abitur),并根据成绩报名升入大学;职业中学则以职业培训为导向,学制5年,结业后可以开始3年期的双轨职业培训;实科中学的教育则介于文理中学和职业中学之间,即可选择升学也可选择就业,学制为6年。

这里特别介绍一下双轨职业培训(Duale Ausbildung),这是德国教育的一大亮点。课程安排是理论与实践并重,通常学生每周在校上课仅8-12小时,其余时间则去工厂或企业进行实践,学以致用,并在实践中掌握职业技能,学生还能因此赚到工资。

德国三类中学进行分流后,并非固定不变。文理中学的学生如果成绩跟不上,会留级或被建议去实科中学,实科中学成绩特别好的学生也可以入读文理中学,同样职业中学成绩好的学生可以进入实科中学。总之,学生可以在各类中学横向流动,决定因素还是成绩。文理中学的学生最为自由,想升入大学的可选择升学,中途想转向也可以去双轨教育培训或职业专科学校(Berufsfachschule)等。

在巴伐利亚州,小学三门课平均成绩在2.3以上才有资格上文理中学(其中数学、德语要在2.0分以上,家乡常识3.0分以上;学校采用的是5分制,分值越小,成绩越好。);分数在2.6以上、想进入文理中学的孩子可以再参加一次入学考试,通过也可被录取。但如果老师觉得孩子上文理中学比较吃力,也会跟家长直说,届时家长和孩子需要做出选择,是去文理中学还是实科中学。

德国学生过早地分流一直是大家讨论的热点,有利的方面是偏于务实,可以根据学生的特点因材施教,适合职业培训的则不必去啃拉丁文、历史等科目;不好的方面是过早为孩子定型,小学4年级不少孩子还在懵懂贪玩阶段,就因成绩被分流,可能会因此埋没人才。

近年来德国不少地区也在尝试学制改革,希望减少过早分流带来的弊端,比如有些州选择以普通中学(Gemeinschaftsschule)统一取代3类中学,有的州则将实科中学和职业中学合并成综合中学(Gesamtschule)等。其实任何学制都有利有弊,想要达到绝对完美根本不可能,无论去哪类学校,让学生充分发挥自己的价值才更为重要。

责任编辑:穆华

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