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日本小学德育课 大人都入迷

作者:扬思

日本小学校。(PIXTA)

日本小学校。(PIXTA)

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日本的小学校每学期都会给学生父母提供一次授业参观的机会。上周去孩子读书的小学参观,本以为就是去看看孩子上课的情景而已,没想到这堂课使我大开眼界,让我初步了解了日本的学校教育

到了学校才知道这堂课是道德课。我很有些失望,觉得肯定是很无聊的一堂课。我记得在中国上学时有门德育课,上课时,老师讲得都是些道德教条,举的例子主要是中共的英雄模范人物的事迹。成年后,在了解了许多事情的真相后,感觉那样的教育实在是好笑,不过是骗小孩子的把戏而已。因此,尽管这是在日本的学校,在上课前我还是对这堂课有些不以为然,觉得这种课程很可能会浪费孩子们的时间。

上课铃响过后,学生们全体起立,值日生喊口令,学生们向老师鞠躬行礼,老师鞠躬还礼后,开始上课。

这堂课的主题是关于防止小朋友间的欺凌现象,老师先发给每人一张答题纸,上面印着几个问题,请大家在下面的时间里踊跃发言,然后在答题纸上写出自己总结的答案。

随后,老师拿出一个大象的剪纸举在自己的脸前扮演大象;一名辅助教学的老师走到讲台前,把一个松鼠的剪纸举在自己脸前扮演松鼠。扮演松鼠的老师说:“大象啊,你的鼻子为什么这么长啊?”扮演大象的老师装出委屈的神态说:“松鼠是非常可爱,但她这样说我,我感到被欺负了。我该怎么回答呢?”

话音刚落,孩子们立刻吵吵起来了,纷纷举手要给老师出主意。老师并没有嫌吵,而是很平静的让孩子们一个接一个的回答。一个孩子说:“长鼻子能够取到高处的食物。”另一个说:“长鼻子还能够抵御敌害。”老师把孩子们的回答一一写在黑板上。

◆ ◆ ◆ ◆

扮演松鼠的老师又说:“大象啊,你的牙为什么这么长,怎么还长到嘴外边啊?” 扮演大象的老师再度装出非常委屈的神态说:“你看你看,她又说我了,我又感到被欺负了。我该怎么回答呢?”

孩子们再次纷纷举手,抢著回答。一个孩子说:“长牙能够打败狮子。”另一个说:“长牙还能够把大的果子切开。”老师再次把孩子们的回答一一写在黑板上。

随后,两个老师唱起一首童谣《大象》。歌词大意是:大象啊大象,为什么你的鼻子这么长?因为我妈妈的鼻子也这么长啊。大象啊大象,你最喜欢谁?你知道么,我最喜欢我妈妈呀。伴随着老师们的歌声,孩子们也兴奋的跟着唱起来。

我印象中,孩子在保育所时就唱过这首歌,因此感觉在场的孩子人人都会唱。虽然我知道日本的小学教师必须是全才,即一个班的担任教师通常要上这个班的所有课程,包括体育和音乐,但这还是我第一次见到担任教师展示音乐才能。担任教师在讲课时根据需要随口就唱,而且唱得非常婉转动听,显示出良好的音乐素养。

唱过后,老师问孩子们:“这首歌里的回答是妈妈的鼻子也这么长,这样回答怎么样啊?”孩子们再次议论纷纷,有的说歌里的回答挺好,有的说还是自己的回答好。有的男孩子说,歌词的回答有点像女孩儿说的话,男孩儿这样说会感到难为情。

老师始终微笑着听着孩子们的发言,并没有说标准答案是什么,甚至都没有评价哪个回答更好。

接下来,老师问孩子们,如果有别人说你坏话,你怎么办?

一个男孩子说,我就当没听见。一个女孩儿说,我回家告诉我妈妈。

老师对这些回答都予以肯定。随后,老师要求孩子们在答题纸上写出在受到类似的欺凌时自己应采取的措施。

这一下,教室里立刻安静下来,孩子们都在低头写答案,两位老师则在教室里巡回指导。

时间过得很快,不知不觉中已到了下课时间,一堂本以为会枯燥乏味的道德课在孩子们活跃的气氛中结束了。看着孩子们无忧无虑的神情,我打心眼儿里为孩子们而高兴:能够在这样的环境中学习,真的是很幸福。

责任编辑:卢勇

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2017-03-14 7:18 PM
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