【大纪元2017年03月16日讯】（大纪元记者梁博加州硅谷报导）据库柏蒂诺联合学区（CUSD）3月14日公布的一份调查结果，占比85.89%的受访学生家长反对新版性教材，并表示，如果使用新教材，将选择让孩子退出课程。
这款由加州教育部门力推、准备于秋季新学期投入使用的新版性教材，相当程度改变了以往7年级（12-13岁）性教育课程的内容和形式，除传统阴交（Vaginal Sex）外，还详尽讲授“口交”（OralSex）、肛交（Anal Sex），同时也把原来男女生分班上课，改为男女生同班上课，并安排了课堂上“小组讨论”环节。
对该教材的争议直接关涉“价值”与“伦理”。有家长发表评论时直言，新教材已经远远超出“普及常识”范畴，等于教唆学生滥交。
家长许女士在网文中说，人类千百年来的繁衍都是传统的方式，但是，把传统的和非传统的同等并列，把它们都当成正常而普遍的行为在课堂上讲，等于在误导孩子，强迫孩子接受少数人的性选择。她说，这令许多家长感到不安。
“不仅如此，非正常方式可能被误认为是更好的，因为孩子害怕怀孕”，家长袁女士说，新教材在描述“性交方式与怀孕、染病”时强调，“三种方式都会传染性病，但是，非传统方式口交和肛交的怀孕概率没有或很低”，这会使不想怀孕的青少年更想尝试这两种方式，但是新教材没有说明，传统方式与非传统方式在染病数量、种类和程度方面的悬殊区别。
这种教育趋势是否将导致学生只顾身体享受、放弃责任？袁女士说，学校教育如果“该教的不教，不该教的使劲儿教”，就会让学生失去头脑，不会独立思考。
编写新版性教材，据称是因应一项加州新法案的要求，该法案于去年1月份通过，要求所有公立学校的性教育必须“公正不偏地尊重每个人的性取向”。但是家长薛先生拿出联合国教科文组织发布的《国际性教育技术指导纲要》，指出全面的性教育应包括：关系（Relationships）、价值观（Values）、文化（Culture）、身体发育（Human Development）、性行为（Sexual Behavior）、性和生殖健康（Sexual and Reproductive Health）。他说，非传统性行为把包括关系、价值观、文化等伦理因素都统统排除在外。
因此，做为第一个将非传统性教育课程纳入公立教育的州，加州公立教育已经引起家长严重担忧。在3月14日（周二）晚上的库柏蒂诺联合学区会议上，有几十位家长发言，希望阻止新版性教材草率通过。
有两位学委倾向于家长的观点，表示可以理解家长们的担心，她们都有孩子在学区就读。学委潘欣欣积极争取了这项议题在学区会议上公开讨论，学委赵良方提出一些实际操作中可能遇到的问题，希望学区在充分研讨之后再做决定。
但是，学区则表现了与家长截然相反的态度，这比较明显地体现在对调查结果的解读上。在326位受调查家长中，有203位认为新教材内容“极差”，学区据此计算，“真实情况”可能是有两倍于此的家长认为新教材内容“极差”，这部分家长不到总数的25%，而没参加问卷调查的家长都被“假设”为“默认”， 因此，学区给出的预测结果是，有75%的家长都会接受新教材。
学区工作人员还一再提醒学委，不使用新教材可能会带来官司缠身的后果。这让家长联想到，目前湾区十几所使用和即将使用新版性教材的公立学校，是否是在强大压力下被迫做出的决定。
新版性教材能否被库柏蒂诺联合学区正式采纳，仍然悬而未决。家长金鸿玲表示，最好是不要通过，如果通过的话，应该给学生选择退出的机会。◇
（此文发表于1125D期旧金山湾区新闻版）
责任编辑：王曦
