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加州公校教育“仪表板”亮相

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【大纪元2017年03月17日讯】(记者张纯之编译报导)等待了数年,周三(15日),加州教育厅终于公布了新的教育问责制度:“加州公校仪表板”(California School Dashboard),加州学生家长和老师们可从中了解所关心学校的表现。不过,根据《圣盖博谷论坛报》,有些人可能对这个新系统感到困惑和失望。

仪表板”网站CASchoolDashboard.org显示的衡量依据包括:学生英语和数学测试成绩、非英语母语学生英语进步、毕业率、停课处罚率(Suspension Rate)、长期缺勤情况(Chronic Absenteeism)以及大学/职业准备等。新系统用5种颜色的圆标代替分数,来显示学校在各方面的表现,蓝色最好,红色最差,依次为:蓝、绿、黄、橙和红色。

这个新的教育问责制度取代了已停用的学术成绩指数API。加州是在2014年停止使用API分数(200分-1000分)来评估学校表现(800分以上比较好)的,当时开始采纳了新的共同核心标准(Common Core-aligned Smarter Balanced)。

加州教育厅长Tom Torlakson在声明中说,新的公校“仪表板”从许多方面评估学校的表现,显示学校哪些方面做的比较好,哪些方面需要改进,未来要如何做等等。

圣盖博谷各学区的表现

新系统下各学区的表现各异,波莫纳联合学区在停课处罚率和毕业率上获得了绿色,英语和数学成绩获得了黄色,而英语进步则获得了红色。

Bonita联合学区:停课处罚率、英语和数学测试成绩绿色;英语进步和毕业率获得了黄色。

哈仙达拉蓬特联合学区(Hacienda La Puente Unified),英语进步、毕业率和英语测试成绩获得绿色;停课处罚率和数学成绩获得黄色。

而帕萨迪纳联合学区在所有指标上都获得了黄色。该学区董事会主席科尼(Kimberly Kenne)说,此次的毕业率和停课处罚率数据来自2014-2015学年。她希望仪表板能使用更新的数据。她说,呈现旧数据让人沮丧,反应的不是学校最新表现,而外人并不清楚这点。

不过,她也说,通过新的仪表板,很容易了解学校在某个具体方面的表现,知道如何进行改进。但只有5种颜色,有些学校取得了进步但可能还是同一个颜色,这会让人很难受。

“仪表板”指标的意义

那么,“仪表板”采纳的各项指标意义何在呢?首先,长期缺勤会影响学校获取的拨款,因为州府对学校的拨款主要依据该校学生的平均每日出勤率。落后的学生通常考试成绩差,容易辍学并卷入犯罪行为。

其次,专家说,被停课处罚的学生辍学概率会增加一倍,卷入犯罪的可能会提高两倍。

另外,有数据显示,非英语母语的学生学习会比较困难。据2016年加州学生成绩与进步评估(California Assessment of Student Performance and Progress),非英语母语学生的分数、毕业率、大学入学等方面表现都差于其他学生。

向各学区提供建议和支持的加州教育卓越协会(California Collaborative for Educational Excellence)发言人Joshua Daniels说,新的教育问责系统虽然有缺点,但相比API分数是个很大的进步。无论获得哪个颜色的成绩,你都会想弄清楚为什么获得这个成绩,从哪些方面改进。

他说,总体上讲,开始加州人可能会对该系统感觉有些混乱,但新系统肯定比旧系统进步了很多。新系统包含广泛,比API分数反应的内容更多。◇

责任编辑:方平

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2017-03-17 8:02 AM
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