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旧金山湾区中文教师研习会 生活点滴都是文化传承

图:3月19日,来自湾区20多所学校的90位中文教师参加了教学研讨会。(曹景哲/大纪元)

图:3月19日,来自湾区20多所学校的90位中文教师参加了教学研讨会。(曹景哲/大纪元)

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【大纪元2017年03月20日讯】(大纪元记者曹景哲苗必达报导)3月19日(上周日),在南湾侨教中心,来自旧金山湾区20多所学校的90位中文教师参加了教学研讨会。中文学校联合会会长钟玛莉表示,这是本年度第三场研讨会,教师非常积极参与,开放报名不到两周就满额了。

钟玛莉会长表示,联合会以推广传统中华语言文化及文字,服务协调所属会员学校为宗旨。举办研讨会的目的是为了达到这个宗旨,进一步达到会员学校间的横向沟通。

今年举办了三场教学研讨会,第一场邀请国语语文学校支援,主题是课堂管理新思维。第二场邀请洛杉矶的郑雅文老师主讲,模拟在没有网络的环境下,如何利用智慧型手机,互相切磋学习,共同挑战多项任务。第三场是文化教学研习“文化的传承从两个人开始”,由帕洛阿图中文学校(Palo Alto Chinese School)支援。

钟会长说,文化就是人的日常生活,在海外对小朋友的传统教育多是饮食、节庆等,其实文化体现在衣食住行医的方方面面,从文字、歌曲、戏曲开始,还有服装、居屋式样、装饰,到医药、婚丧嫁娶等等。她特别强调父母的言传身教是最重要的,她说自己差不多每年都要带孩子去探望父母,以身教的方式告诉孩子要感恩父母。

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戚继梅老师在讲文化产物展现的价值与美感。(曹景哲/大纪元)

戚继梅老师则主要讲了文化产物的价值和美感,通过手工制作文化产品,激发学生的创作灵感。也播放了在迪斯尼游园地拍下的中华文化产物。

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戚继梅老师与她制作的“佳偶天成”。(曹景哲/大纪元)

戚老师表示,以前很多文化教育都集中在用电脑的教学上,多是识字、文词造句、读书等等抽象的方面。她发现美国学校的教学方式非常灵活,注重学生的实际动手能力,让孩子们从观察生活的一点一滴开始。

戚老师借鉴美国的教学方式,通过带领、引导学生制作中国传统的衣食住行方面的模型、实物,让小朋友们明白中华文化是由这些实体组成的,以达到文化承传的效果。这样实施后的效果非常高,学生们都积极去思考、搜集关于中华文化的实体是什么,既有乐趣,又印象深刻。

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戚继梅老师制作的“四合院”。(曹景哲/大纪元)

她说,这样的教学方式对老师的要求很高,要不断学习,多看多思考,集思广益。找到中华文化的代表实体之后,要自己先做出来,然后再引导学生去做、去模仿。而且,针对不同年级的学生,制作实物的要求也不同,对低年级的学生只要神似即可,不要太复杂,而对于高年级学生,就要增加对细节的要求,要做得像真实物品一样。

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戚继梅老师制作的“七夕乞巧”。(曹景哲/大纪元)

研习会现场,还展示了她和学生们制作的“四合院”、“七夕乞巧”、“偶佳天成”、“龙门”、“印拓”、“弥月之喜”等模型作品,让来场教师大开眼界,直呼巧夺天工。

研习会上,教育小组陈雅如,主讲了文化是外语教学5C的一部分,文化和语言是息息相关的,因为语言常跟着时代而变化。希望老师能明白文化传承的挑战,与克服的方法。

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林华一老师主要从认知理论角度,讲如何设计教学活动。(曹景哲/大纪元)

另外,林华一老师主要从认知理论角度,讲了如何根据不同的文化背景,设计教学活动,帮助学生思考文化价值。他们也尝试通过手工制作文化产品,来帮助学生理解中华文化。

有的老师分享,自己利用茶来做教学,让学生通过茶道来了解中华文化。安排学生观察不同种类的茶叶,了解种茶的天气温度,制茶的方法。还有泡茶的温度,不同茶的香气、颜色。他们要教授学生茶道,并邀请家长来品茶,学生向家长奉茶等等。◇

(此文发表于1126A期旧金山湾区新闻版)

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责任编辑:王洪生

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2017-03-20 2:03 PM
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