【大纪元2017年04月17日讯】（大纪元记者李净报导）近日，中共制定的首套《中小学国家安全教育》系列读本在南京首发，而在南京试点的20所中小学的所谓“国安教育”课程已经陆续开课。其中在小学版的读本中，每单元后还辅助了游戏环节，像“找找谁是间谍”等。对此，网民表示强烈谴责。
中共所谓“国安教育”：找找谁是间谍
据中共广播电台中国之声报导，首套《中小学国家安全教育》系列读本13日在南京首发。在江苏国家安全教育馆门口，中共江苏省政法委书记王立科、江苏省国安厅厅长刘旸、江苏省教育厅厅长葛道凯等官员参加了赠书活动。官方称，“国安意识，要坚持从娃娃抓起。”
据报导，整套课程是根据中共制定的《国家安全法》、《反间谍法》、《保守国家秘密法》、《反恐怖主义法》等相关法规，针对青少年，一套三本，分别适用于小学、初中和高中教学。
据官方消息，在南京的20所中小学的“国安教育”课程已于去年陆续开课。南京市共有5所高中、10所初中、5所小学作为试点。
在小学版的读本中，课程内容被简化为小学生可以理解的图文形式，课时四个单元，每单元后还辅助了游戏环节，像“找找谁是间谍”等。同时，教师以力拓“间谍门”等一些案例，向学生解释间谍事件的危害。
力拓“间谍门”是2009年7月中共指力拓集团（跨国性矿产及资源集团）驻上海办事处员工“涉嫌为境外刺探和窃取中国国家机密”，被中共国安机关刑事拘留，引起中澳两国政界介入的司法案件。
不过，中国前外交官陈用林曾告诉大纪元记者，在中共收购力拓失败后，出台力拓间谍门案的背后有中共的政治因素，这样不但反制报复了西方国家和公司，同时也教训了持有外国国籍却不为自己卖命的中国人。
网民：让我们孩子从小猜疑 你们孩子却送出国
中共官方制定的此种读本进入中小学课堂的消息，引来各界评说，不少网民对于中共的洗脑教育表示谴责。
网民表示：“中小学时期是价值观、道德观形成期，需要让孩子们形成关爱他人、信任他人、互相帮助等品质，而‘抓间谍’之类的游戏会助长形成怀疑、猜忌等特性，对孩子的品性和社会的将来的伤害是无法估量的。”
有说：“我想起了文革时期的小人书。内容说的是亲孙女怀疑爷爷是间谍，并把间谍爷爷送到警察手中的‘光荣’故事。后来我整个少年时期都怀疑身边的人是间谍。现在我慢慢明白他们这是制造人民内部矛盾，老百姓哪有资本当间谍。”
“又要搞这种互相举报这种人性泯灭的全民运动，相互检举营造恐怖的氛围，人人自危，让我们的孩子从小在猜疑和不信任的心态下成长，你们的孩子却送出国接受良好教育。将来有一天我们的孩子报告领导：我爸妈睡觉说梦话的时候说了…。”
还有说：“别国都是教育孩子个人素质涵养，我们从小被洗脑当某党的接班人（奴隶），一个都不能保证公民人身财产安全的政府，怎么能要求公民去保护它政权的安全？如今早已不是天赋神权的社会了，而是集权社会，某政府还在原地摸石头玩。”
中共灌输告密文化 致党性代替人性人人为敌
几十年来，在中共的官方媒体中，可以随时看到“严密防范”、“高度戒备”、“反华势力”、“亡我之心不死”等等字眼，时时激发人们的斗争心态。
而中共所灌输的互相检举、揭发打小报告的告密文化，到现在不但没有消失，反而更加精致周密。孩子们从上小学幼儿园开始，就被鼓励从告密行为中获得好处。
《解体党文化》一书提到，中国民间代代相承，靠宗族自治维系着人与人之间的关系，而中共的斗争哲学硬生生把这个关系撕裂了，取而代之的是以经济、社会地位来划分的阶级（群体）对立关系。
人们开始用敌视的目光审视周围的人，用共产党的暴力手段来对付不同意见的人。党性、兽性、阶级性代替了人性，专政代替了关爱，敌意代替了友善，警惕代替了信任。人们被随时要求防范所谓“敌人”的“渗透”、“攻击”和“反扑”，由此既担负了防范“敌人”的义务，同时也产生了必须警惕“敌人”伤害自己切身利益的担心。在不相信道德、不相信神明、不相信天理的社会里，似乎只有用最大的恶意去揣测别人，去提防别人，才可能换来一点安全感。
书中还说，长期下来，这种敌视防范心理就成了人们潜意识里的习惯性想法，戒备别人成了社会的常态。群体戒心可以说是传统信仰和道德被摧毁以及中共灌输阶级斗争观念的一种必然结果。
责任编辑：孙芸
