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儿童学音乐可促进统计学习和语言能力

音乐疗法或可被用于治疗一些特殊的学习障碍。(Pixabay)

音乐疗法或可被用于治疗一些特殊的学习障碍。(Pixabay)

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【大纪元2017年05月15日讯】(大纪元记者杰妮澳洲墨尔本编译报导)众所周知,学习音乐对大脑发育十分有益。最近的一项研究发现,儿童学习音乐有助于统计学习(statistical learning)能力的发展,进而促进语言和阅读能力,并有潜力用于治疗学习障碍。

据《时代报》报导,麦考瑞大学(Macquarie University)的研究人员对两组9~11岁的儿童(每组25名)进行研究分析。一组儿童至少学习18个月的私人音乐课程,另外一组则没有上过任何私人音乐课。

行为测试(Behavioural testing)发现,受过音乐训练的儿童有更好的乐感、节奏感和频率识别能力。

这一结果得到脑电图扫描(检测他们的大脑活动)的证实 。扫描结果显示,受过音乐训练的儿童比没有受过训练的同龄人,在听觉和视觉任务中更容易识别出其中的模式和规律(pattern),使他们能够预测接下来会发生什么。

研究显示,至少一年半的私人音乐课程使儿童更容易发现周围事物中存在的规律。乐器训练使孩子们的大脑在统计学习(statistical learning)方面更灵活。

麦考瑞大学听觉认知神经学家瓦苏齐(Pragati Mandikal-Vasuki)博士说:“统计学习能力是一项重要的基本能力,它是学习语言、阅读和第二语言的基础。”

该研究暗示,音乐疗法或可被用于治疗一些特殊的学习障碍。

责任编辑:李欣然

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