【大纪元2017年09月21日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）高中国文课纲文言比率争议已久，日前决定依旧维持45~55%，并未调降。随着教育部课程审议会将于23日召开，部分课审会委员酝酿提出复议，争议恐再起，多位学者呼吁，教育部长潘文忠应该在会议保持中立。
立委管碧玲日前公开质疑程序有疑虑，并认为教育部在课审会有12席官方代表，应发挥更大的影响力，主动在23日会议中提出复议案，降低文言比率。
教改论坛21日邀请多位大学教授、高中教师举行记者会，对于立委的建议，学者认为，可能有扭曲议事规则、政治干预课程审查的问题，破坏课审会“超越党派”的原则。
东吴大学前校长刘源俊表示，10日在课审会上，已充分讨论表决的方式，最后因各修正动议投票结果都未过半数，才维持原课纲草案，按照会议规范，不宜再提出复议。即便提出复议，也应是列入“再下次”的会议议程，不宜23日当天表决。
台湾师范大学特殊教育系名誉教授吴武典认为，政治力量不该介入教育专业，这次课纲是层层管控、滚动修正，前面各阶段都非常地严谨。但到课审大会的终审阶段，似乎乱了套，几乎前功尽弃，恐怕108年12年国教课纲正式上路，又会面临跳票。
国教院课程研究发展会（课发会）是由专业人员组成，拟出的草案应获得尊重，不该到课审会被大翻案。他认为课审会委员角色有些错乱，应自律；并呼吁教育部长潘文忠应谨守原则，并为最终课纲审议负责。
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