【大纪元2017年09月07日讯】（大纪元记者苏明明多伦多编译报导）周三（9月6日），安省省长韦恩（Kathleen Wynne）和教育厅长康德莹（Mitzie Hunter）宣布将对学校课程和评分制度进行全面审查，其中包括改变学生成绩单（report card）评定标准，以及对安省教育质量与问责办公室（EQAO）考试内容进行改革。
EQAO最近公布称，尽管去年安省投入6,000万用于数学教育，但六年级学生连续第二年，只有一半学生通过EQAO的数学测试。
EQAO成绩引发不满
在EQAO数学成绩公布后，一些家长和教育者指责安省教学对基础知识关注不够，但也有人认为EQAO测试过于狭窄，没有广泛反应学生需要掌握的技能，比如创造力和批判性思维。
据CBC报导，韦恩说，现在所进行的改革是为了更好培养学生解决问题、沟通和批判性思维等技能。2018-2019学年将启用新成绩单，从而更好追踪这些技能。
在新成绩单测评标准草案中，“学习技能和工作习惯”被六种新“可转移性技能” （transferable skill）所取代。
作为更新计划的一部分，韦恩和康德莹还承诺更新安省测评工具，包括EQAO考试。
韦恩表示，此项改革要经过广泛公众咨询后才会实施。
改革计划
新计划包括三年内投入4,900万元，用于学生的认知、社交、情感和身体健康方面。
关于学校课程改革，消息来源告诉《星报》，安省已成立专家小组，该小组今冬向政府提交建议报告。
小组将探讨如何更有效评估幼儿园至12年级学生，看他们所学技能，无论在工作中还是作为一名公民，是否适应将来需要。同时，小组还将审查学生成绩单标准和EQAO考试内容。
目前，安省每年对3年级和6年级的学生进行阅读、写作和数学测试； 在9年级再次进行数学测试，并在10年级进行读写测试。
安省教育经费十年增70亿
韦恩宣布改革计划的同一天，菲莎研究所（Fraser Institute）发布了“公立学校经费报告”。
报告称，安省对公立学校的支出在十年间增加了70亿，其中八分之一用于教师和工作人员的薪金和养老金，而此间的学生入学率则下降了5.4％。
改变评分标准不能治本
教育专家、多伦多大学安省教育研究所教授查尔斯·帕斯卡尔（Charles Pascal）在谈到安省教学改革时说，学习测试和成绩单评分标准，旨在鼓励学生的创造性思维和解决问题的能力，（除了智商）还要培养学生的情商。
帕斯卡尔曾任安省教育厅副厅长，他认为，安省的教学改革应该从明确教学目标入手，仅仅改革EQAO考试和成绩单的打分标准是不够的。
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