【大纪元2018年10月26日讯】（大纪元记者温婧澳洲悉尼编译报导）美国心理学研究生协会（APAGS）副执行董事埃尔-格劳瑞（Nabil El-Ghoroury）博士说：“在实习期，无力感是很正常、自然的。遇到问题时身边有人指点会比较好。”
4、注意体察自己的情绪
法兰德教授（Carol Falender）指出，实习医生可能不情愿诉说他们在诊疗过程中产生的情感反应，因为他们害怕负面评价会影响他们的前途。她说：“实习生可能会认为‘只有我这样’或‘那不算什么事’。有时他们说话有所保留，不愿让上司知道自己遇到的困惑。”
但是正视自己的情绪反应并让上司知晓，这对诊疗过程尤为重要。法兰德教授说：“首先要充分信任你的上司，让他知道‘这是我现在正面临的问题’。这样做（对实习医生来说）可能极具挑战，甚至有些可怕，但这正是成长为专业人员的学习之路。”
这正是法兰德教授曾经的一名学生科尔普斯（Regina Corpuz）在实习时学到的。科尔普斯在完成一例家庭心理咨询仅数小时后，便得知自己的病人试图自杀。“我是最后一个见他的人，我以为漏掉了一些信息，或者应该多问他几个问题，”科尔普斯说：“我一直想成为一个全能全知的人。”她最终向上司倾诉了病人的自杀行为给她带来的颓丧心情。上司向她保证病人会入院治疗，科尔普斯所在的治疗团队会向她提供支持。
5、知道何时应该向上司坦诚
大多数实习医生不会向上司承认自己的诊疗纰漏，一项研究显示有高达97%的实习医生从不披露任何问题（《心理辅导杂志》1996版）。马凯特大学（Marquette University）研究者的报告《精神疗法探索》指出：这可能是由于担心来自上司的差评或给上司留下坏印象，也可能因为不了解上司的领导方式，顾忌上司的学术倾向或工作环境中的文化因素。
法兰德教授认为，向上司坦诚自己的失误是非常重要的。从错误中学习是管理中的重要环节。她说：“实习医生应该懂得犯了错并对此加以总结，是成长过程的重要环节，同时也应该接受各种反馈意见。”
匹兹堡大学（University of Pittsburgh）教育学院退休教员艾尔曼（Nancy Elman）博士补充说，探讨一个具有挑战性情况的时机不是在其发生时而是在其发生之前。
例如，在培训期间，通过讨论整体课程的重要性，向你的同事和上司提出自己可能遇到的困难。艾尔曼博士建议：“可以这样说，‘请帮我制定一个计划’，这就表明你想从自己的经验中获取养分成长起来，不是当麻烦出现时只会担心。”
当困难出现时，将其视为礼物而不是负担，力求更关心自己的病人。不要只把自己当做旁观者，参与到病人的旅程中，和病人一起完成旅程并感激自己有机会成为这个旅程的一部分。
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