【大纪元2018年11月26日讯】（大纪元记者宋清宁澳洲墨尔本编译报导）海莉•杜洛（Hayley Dureau）从未打算成为一名教师。在高中时，她想成为一名医生。
她在接受澳洲广播公司（ABC）采访时说：“我的一位高中老师对我说‘海莉，你会成为一名好教师。’我记得自己当时感到几乎被冒犯了。”
但由于她高考时的ATAR成绩低于医科的录取分数线，最终读了生物医学。然而，她发现自己讨厌这个专业，便很快转去读教师专业。
今年，杜洛被澳洲数学与科学研究所（Australian Mathematical and Sciences Institute）评为年度最佳教师。
她说：“我非常高兴进入了教师行业，因为这是世界上最有意义的工作。”“没有什么职业比教师更接近医生的了。做老师只是不会见到那么多血罢了。你每天都能帮到别人。”
维州不仅仅需要更多像杜洛这样的教师，事实上，这里需要更多的教师来匹配未来四年中将入学的额外9万名学生。
虽然维州的学生人数呈爆炸式增长，但申请教师专业的毕业生却在减少，并且该专业的录取要求在提高。
雪上加霜的是，目前有超过四分之一的教师在他们二三十岁时就离开了该行业。
教师短缺“很可能”出现
维州教育厅预测，教师专业毕业生增长率应该会与未来四年的学生增长率相匹配。但也表示，特别是在中学，这两者间的差数非常小，教师短缺是可能出现的。
澳洲教育工会（Australian Education Union）维州分会主席皮斯（Meredith Peace）说：“我们每年需要超过1300名教师才能应对（学生人数）增长。”
来自独立咨询机构Good Education Group的怀特（Ross White）说，维州不仅是可能，而是很可能会出现“教师荒”。
他说：“我们现在没有培养出特别多的新教师。”“我们将需要建造更多和更大的学校，也将需要更多教师。”
高级研究员因瓦森（Laurence Ingvarson）在2016年给澳洲教育研究理事会（Australian Council of Educational Research）的一份报告中说：“维州存在教师招聘不足的问题，比选拨问题更严重。”
与此同时，维州政府将录取教师的门槛提高。从明年起，高中毕业生需要70分的ATAR成绩才能入读教师专业。而在2016年，该专业四分之一新生的ATAR成绩低于60。
维多利亚大学（Victoria University）预测，这一变化将导致其教师专业新生录取量最多减少20%。
那些此前允许ATAR成绩20至40分的毕业生读该专业的大学将受到更大影响。
皮斯说，一些高等教育机构过去一直把教师专业课程当成摇钱树，因为其运营成本比其它学位便宜得多。
她说：“这是大学的一种收入来源。”“大学在该专业的录取标准上不够严格，在教学内容上也不够严谨。”
教师专业毕业生要“为工作做好准备”
Bentleigh West小学校长凯普（Steven Capp）表示，虽然教师专业毕业生经过了四年的培训，但学校还是需要提供大量额外的培训，以确保他们准备好开始教学。
他说：“我们发现他们对实际工作中需要的阅读或算数教学知识知之甚少。”“我认为，在毕业生是否已经为工作做好准备方面，大学和学校间需要更高的一致性。”
另外，很多新教师发现这份工作的工作量以及压力非常大，令他们身心俱疲，因此选择离开。
解决这些问题的一个方法是雇佣年纪较大、已经有工作经历的人。
奥布莱恩（Ellen O’Brien）在成为教师前做了两年的助产士。她说，没有在毕业后立即进入教育领域对自己来说更好。
“更加成熟和有更多的生活经验是件好事。”“当老师需要你有很强的适应和忍耐力。”
这也意味着，一些人可以绕过如今的ATAR高门槛成为教师。然而，这种做法遭到维州教育厅长的抨击。
改善教师待遇
如今最大的挑战是吸引更多像杜洛这样读书时成绩优异，但没有考虑教师职业的人。
在2015年申请中学教学专业的学生中，仅有26%的学生ATAR成绩为80或以上。
来自独立智库格拉坦研究所（Grattan Institute）的索内曼（Julie Sonnemann）说，提高优秀教师的地位和薪资可以帮助吸引优等生。她建议创建一个“特级教师”等级，薪资与副校长持平，负责教授特定领域的课程，如数学或科学。
杜洛喜欢这个想法，她希望更多成绩优异的毕业生能进入这个行业。“我们想要那种技能高超、训练有素和充满热情的教师。”
责任编辑：李欣然