中华传统“诗”传不坠，所以也有称中华民族是诗的民族。写诗的基础在于作对，古代文人雅士除了诗作唱和之外，更多的时候是不写诗只作对的。
话说初春的季节，正是出外踏青、吟诗作对的好时光，有一回古文八大家之一的曾巩就与同学们跟着老师一起春游，大家乘船顺江而下，船家收起篷帆摇起船橹，此时，老师对着一众学生说道，大家不妨作对为乐吧？于是学生们请老师出上联，众学生来对下联。
只见老师沉吟了一会然后说道：“两橹并摇，好似双刀分绿水”。接下来，就该学生们构思着自己的下联。可惜老师对学生们的应对似乎都不甚满意。
轮到曾巩时，他从容对道：“孤桅独立，犹如一笔扫青天”。这下联不仅应景，而且对仗工整，更重要的是表现出曾巩非凡的气魄与格局。此联一出，自然获得大家的喝采，老师也是赞叹不已。
类似的故事，在历史中流传不少。虽说许多故事流传于野史笔记之中，或真或虚，但是不论真伪，就故事内容而言对读者也颇能有所启发，其中一则关于苏东坡的故事，就是如此。
话说有天苏大学士郊游漫步到一小田径里，对面却迎来了一位肩挑双担的农妇，生性诙谐大方的苏东坡打算作弄一下对方，于是他不让道而正面与农妇僵持，
他对农妇说：“万般皆下品，惟有读书高。吾乃读书之人，汝当让道于我。”
看着这位气质出众，似乎颇有来历又口出这番话之人，这农妇不仅没被吓倒，还冷笑着对苏东坡说：“既自称读书人，可会作对？”
苏东坡自然豪气陡生，骄傲地回应说：“胸藏斗牛，当然能对！”
言罢，农妇把担子往地上一放，就脱口而出上联：“一担重泥挡子路。”
这上联不仅应景，还是谐音双关：“一代仲尼挡子路。”仲尼就是孔夫子，子路是孔夫子的学生，夫子挡了学生的道，是老师该让道还是学生，答案不是很明显吗？即便才智如苏东坡者，一时也回不出下联。这时苏东坡窘态毕露，周遭的农夫们见状，不禁哄堂大笑起来。
这一笑倒是激起了苏东坡的灵感，他急忙对道：“两行夫子笑颜回。”虽然对出这工整的下联，苏东坡却收起骄傲之心，褪下鞋袜，主动走下田中让道于农妇。
在金庸的武侠小说《射雕英雄传》里有一段黄蓉和郭靖求助于南帝时，受到南帝四位弟子的阻拦，其中一关是前宰相设的对联关，最难的一道上联是：“琴瑟琵琶，八大王一般头面”。这联的难处在于既要符合文意，又要符合“琴瑟琵琶”里的八个“王”字入句的对应，未料黄蓉一下子就对出下联：“魑魅魍魉，四小鬼各自肚肠”。
原来这是黄蓉父亲黄药师早就做过的对子，黄蓉当时只是照搬而已。也幸好黄药师与南帝各有四名弟子，否则黄药师做出的对子黄蓉当时就未必应景，就不能照搬了。
对联虽然仅是短短几个字，却能呈现出人的才情、性格与境界。以曾巩与老师的对联而论，曾巩的境界高出一筹。而在苏东坡的故事里，如果他是一个争强好胜之人，要压倒“重泥”，可能就得往周公、老子的方向去想，而“夫子笑颜回”，除了展现出自嘲的幽默感外，自比的颜回依然是孔夫子的学生，所以后来苏东坡谦卑的走下田让道妇人也就成了顺理成章地发展了。至于这个故事是否像金庸所创造的情节一般，是先有了对联，再假托苏东坡为名而创的故事，似乎也就不是至关紧要的事吧？@*
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