【大纪元2018年08月15日讯】（大纪元记者施萍纽约报导）在纽约市长提出废除特殊高中考试的争论未休之时，市教育局已经下决心，至少通过另外一种方法来提高八所特殊个高中里非裔及西语裔的学生比例，那就是“探索项目”。教育局预计在未来两年内利用该项目，把这两个族裔的学生人数从目前的9%提高到16%。
“探索项目”的做法是：对于那些在SHSAT测试中差一点没考上，但是又符合了市教育局所讲的经济状况“弱势”的学生，可以在暑期参加该项目，然后进入特殊高中，2016年在布碌崙科技高中和雷曼学院美国研究学校开展该项目，去年在布碌崙科技高中、今年在史岱文森高中继续开展。在史岱文森高中的项目中，有23名学生参加了为期三周的数学、英语和生物的课程，并由老师评估和进行个人反馈，但他们没有参加考试或获得成绩，因为“重点是掌握内容而不是为测试做准备”，史岱文森高中的校长Eric Contreras说。
现在，教育局要把他们的收入标准再往下拉，以便只有那些“高度贫困”的中学学生才有资格进入探索项目。市政想通过这个方法来提高特殊高中的所谓“多样性”，也就是非裔学生和西语裔学生的比例。
教育局的官员对《纽约时报》表示，他们将从明年开始投资55万美元，实施这项项目的新标准，预计在两年内可以把非裔和西语裔的学生比例从目前的9%提高到16%；并且，到2020年把特殊高中里的探索项目上来的学生座位数量从目前的5%提高到20%。
纽约同源会会长陈慧华认为，探索项目的标准制定非常重要。“原来他们在探索项目中是帮助那些‘弱势’（disadvantaged）学生，其实这些学生大部分仍然是白人和亚裔。可是现在他们又说‘高度贫困’，这是先出答案再定问题。”她对《大纪元》说，“这意味着通过探索项目录取的学生分数和入学考试最低分不是差一分两分的问题，可能差出X分，比如25分。而一分就意味着很多数量的孩子。”也就是说，很多分数更低而“高度贫困”的孩子进入特殊高中，而那些不是“高度贫困”但是分数更高的学生进不去。
“虽然这个项目还没有最后公布出来，但是方向是错误的。我们最终的目的是让进入好高中的学生确实能学好，如果你让没有准备好的学生进去，对谁都没有帮助。我们应该做的是怎样帮助他们达到那个标准。”陈慧华说。
现在有人认为，市长关于探索项目的改革虽然不像“取消考试”那个改革那么引人注目，但是这个项目更容易实现，因为他不用通过州一级的投票，而直接在市府层次实施。并且这个项目也得到了一些特殊高中校友组织的支持。◇
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