【大纪元2018年08月21日讯】（大纪元记者伊琏澳洲悉尼编译报导）有关早教的重要性很多人尚持保留意见。教育资源网站EducationCorner.com引述学者的研究结果表明，儿童参加幼儿园学龄前教育会有助以后在幼儿园接受正规教育。
研究显示，参加学龄前课程的儿童与那些未参加的同龄人相比，他们在以后上幼儿园时会表现得更好、智商分数更高，学起知识来也更快。不过，对幼儿园学龄前教育持否定意见的人士声称，这种区别只是在上幼儿园的头一两年能看得出来，在以后的阶段，差距不大。
大多数儿童教育专家声称，儿童在没受到太多压力的情况下学起知识来最快，他们有机会与同龄人互动，家长与老师对他们也很好。同理，当教学活动只占他们日常生活的一小部分时，孩子们接受新知识也最快，这一点对参加幼儿园学龄前教育的孩子来说尤为明显，因为，长时间让幼儿见不到家长对年幼的儿童来说并非有益。通常孩子们在没有经验的老师带领下，或是大班教学当中，往往不会获益。
早教可以让儿童多方面获益，如：提高社交能力、在以后的学习中减少或无需特殊教学指导、学习成绩更好、注意力时间更长。巧的是，上述几方面与专家研究得出的结论相彷。专家认为，参加早教的孩子通常在高中毕业、上大学、行为问题相对更少、青少年时期不会犯罪。
专家们在二十世纪八十年代就已得出上述结论。研究还揭示出早教让那些在学习或身体方面有障碍的儿童受益匪浅。早教期间学习第二种语言会让他们在以后的英语学习时愈加容易。
也有很多人对孩子接受正规的幼儿园学龄前教育持否定态度。其中一点就是，他们认为在儿童早期发育期间，接受来自父母的教育与参加学前教育计划的结果相同，那些受到父母更多关注的儿童更是如此。决定自己教育幼儿的父母们应擅于创造奇思妙想，以丰富多彩的活动来教育自己的孩子。
无论对早教持何种态度，儿童在早期发育阶段都受益于所接受到的某种教育。但不会都是像一个模子里刻出来的，一种教育方式并非适用于所有的孩子，在大多数情况下，父母对儿童的影响最大。父母须评估孩子独特的个性后，方能确定哪种教育方式最适合自己的孩子。
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