【大纪元2019年10月05日讯】（大纪元记者刘景烨牛顿市报导）在9月28日的新英格兰中文学校协会教师节庆典专题演讲，主题是“正能量的管教 老师的幸福”，由来自台湾的陈彦玲博士与中文教师们分享了她对“正能量教学”的见解，并以著名的“BK测试”来论证正面信息对师生意识的影响。
陈彦玲引用美国著名物理学家波姆(David Bohm)的名言：“世界上一切问题，皆源于思维的问题。”但教师往往只看到学生的行为，而不知道造成这种表现的思维，及这种思维的形成过程。
她以医学例子论述了思维对人身体健康的影响。例如，一名皮肤病病人经过40年的治疗都未好转。但经过减少负面思维、培养正面思维的训练后，图片上却能明显看出皮癣变淡。另一个例子是癌症。负面、高压的思想会让身体长期处于过度抵抗状态，容易令正常细胞病变为癌细胞。
她引申道，若要解决学生的行为问题，老师应了解学生的成长环境，研究学生的思维观念。
陈彦玲以“BK测试”的方式论证了正面思想、行为对人身体的影响。“BK测试”以肩部肌肉强度测试一件事物的能量正负：若人接受了正能量，其肩部肌肉变强，抬起的手臂不易被压下；若接受了负能量，人的肩部肌肉会变弱，抬起的手臂容易压下。
陈彦玲列举了两幅画作：巴斯奎特(Jean-Michel Basquiat，因过量吸食海洛因而死)的现代派涂鸦，以及中国传统画作。与会者们皆承认，中国传统画看起来更令人舒服。“BK测试”结果亦显示，观看涂鸦时，测试者抬起的手臂很容易被压下；而看中国传统画时，陈彦玲用了很大力气也无法压下测试者的手臂。她表示，也许学生平时常常接触像这幅涂鸦一样的负能量事物，而老师却不知道。
在教师行为方面，陈彦玲用这个方法测试了与会者公认的口头禅“不要讲话”和“安静”，两者皆显示为负能量。然而当测试者心中想“请安静”时，她抬起的手臂却无法被压下。陈彦玲说，她过去受邀前往学校演讲，常会在校园里观察师生的言行，发现他们常常在传达负面信息。她鼓励老师们多多修口，避免以负面方式教育孩子。◇
责任编辑：冯文鸾
