【大纪元2019年11月14日讯】（大纪元记者安琪编译报道）新西兰政府新的学校管理制度发布，在新制度下，学校将失去设置自己的学区划分权，该制度将取代已有30年历史的学校自治制度。
据《新西兰先驱报》11月12日报道，教育部长克里斯·希金斯（Chris Hipkins）宣布，一个新的“教育服务机构”（Education Service Agency）将接管每个地区的学校分区，并将在规划新建和改进校舍方面发挥领导作用。同时还将任命一个由“首席裁判员”监督的独立小组，以听取对学校的投诉。
正如预期的那样，政府放弃了由前校长巴利•哈克（Bali Haque）领导的一个工作组的提议，该工作组原本打算将“目前由学校董事会承担的所有法律责任和义务”转移给大约20个地区“中心”。但这些改革仍是自1989年创建“明日学校”（Tomorrow’s schools）自治校董会制度以来，学校管理方式发生的最大变化。大部分的改革将在未来几年内逐步实施。
新制度最重要的变化是，在地区基础上划定学区，孩子就近入学，以实现所有学生就学更平等的结果，并阻止学校将最优秀的学生挑出来，让他们相互竞争。
希金斯说，目前的制度允许学校“根据他们希望接收学生的区域来控制划分学区；例如，将距离较远的社会经济地位高的社区包括进来，而临近的较贫困的社区却不包括在内”。他说:“鉴于这些问题，政府建议ESA（教育服务机构）承担在地区划分学区的责任，制定新的招生计划，或修改现有的计划，并与有关利益相关者协商。”
他在议会（蜂巢）举行的新闻发布会上说，ESA负责划分学区将意味着能更好的了解当地人口的发展趋势和学校的承载能力，并使学区入学网络得到更有效的利用。新制度也意味着一些家长想把孩子送入某所学校将不再容易，因为当地的孩子将得到优先权。
他表示:“这是一个充满争议的领域，当人们不能把孩子送到他们的首选学校时，他们就会想方设法。我们要确保取得适当的平衡，这样孩子们就能上离家近的学校。学校不应该将其作为一种竞争工具。”
新机构将“在当地有很强的影响力”，但将“作为重新设计的教育部的一部分，提供核心的专业知识和服务，包括新课程和领导服务”。根据新的区域分区计划，它将在规划学校建筑方面发挥更大的作用，但希金斯发布的一份政策文件显示，政府将谨慎行事。
责任编辑：上官翎
