【大纪元2019年12月05日讯】最近，安省中小学工会和省府关系从恶化到不可调和，教师不满省府政策，陆续开始怠工行动，不批改学生作业，不参加教师进修培训，课外时间不回学校领导邮件等。此外，教师们还在学校大门前组织罢工纠察，向家长派发传单。
罢工解决不了问题
目前怠工行动虽尚未波及课外活动，对学生影响不大，但仍有可能进一步恶化升级，演变成最后的全面大罢工，导致学校全面停课，周三（12月4日）教师们已经罢工一天。这种情况下，省府和工会都没有妥协迹象。教师若真的罢工，学生和家长受影响最大。
当然教师们这么做，也是有原因的。省府坚持所有高中生必须完成2门在线课程，目前还无任何研究支持在线课程教育影响，北美也没有哪个教育部门强制学生必须完成2门网授课程才能高中毕业。很显然，省府是为省钱才坚持这么做。
无论如何，靠罢工解决不了目前僵局。一旦罢工，不仅家长要重新安排孩子日常看护时间，学生也上不成课，错过宝贵学习时间。学生一年中学习天数也就那么多，错过了就很难弥补。对于成长中的青少年来说，课堂学习时间非常宝贵。
课堂学习很重要
研究显示，阅读理解和批判性思维等关键技能的形成和掌握，与背景知识紧密相关。教师是背景知识传授者，长期剥夺学生课堂学习时间，不利于阅读和批判性思维的培养和形成。另外，对于贫困家庭孩子来说，学校提供一个稳定和安全的学习环境，而剥夺这些孩子的课堂学习时间，对他们来说不公平。
这不是说，教师就应该向教育局和省府无条件妥协。无条件投降，不仅不公平，也会拉低教学质量。省府和教育局为赶潮流提倡在线教育，听起来不错，但实践未必行得通，还应该听取作为一线教学人员——教师的建议。
还有其它办法
目前，全国只有曼省和爱德华王子岛两省的教师罢工违法。其中，曼省教师工会于1950年代主动放弃罢工权利，换取来的是具约束力的仲裁、教师任期和省认证委员会，此后曼省教育界所有劳资谈判僵局，都通过仲裁得到解决。如今，曼省教师薪资福利待遇和安省教师一样，所有这一切，并非像安省教师一样非得通过罢工才争取到。
有人不赞成安省搞约束力的仲裁办法，理由是省府可推翻仲裁决议。但问题是，目前所有省府都可强推返工令和强制性集体协议。教师罢工导致学生失去宝贵学习时间，哪个政府都不会坐视不管。
在抵制省府强推所谓流行教学法方面，安省高中教师工会（OSSTF）已经做了许多卓有成效的工作。如省府曾强推禁止给学生打零分做法，遭到OSSFT强烈抵制，最后迫使省府放弃。去年OSSTF赞助举办researchED教师培训会议，许多会议发言人都强烈反对省府强推所谓流行教学法。
这说明，这一次抵制省府强推什么流行教学法，教师要想更强有力的发声，只有坚守本职岗位，而不是罢工。教师们想要争取自身权益，不一定非得通过罢工方式。孩子宝贵的课堂学习时间，不应被随意剥夺，如此家长也能安心，家长和学生权益双双得到尊重和保证。
作者简介：
英文大纪元专栏作家麦克·兹瓦格斯特拉（Michael Zwaagstra）是一名公立中学的老师，也是新发行的《舞台上的贤者：教与学的常识性反思》一书的作者。
原文There Are Good Alternatives to Teacher Strikes刊载于英文大纪元。
本文所表达的是作者的观点， 并不一定反映《大纪元时报》的观点。◇
责任编辑：文芳
