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亚省幼儿使用电子设备时间过长

(图片来源:photos.com)

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【大纪元2019年02月01日讯】(记者李新月编译报导)卡尔加里大学一项最新研究表明,大量接触电视和平板电脑屏幕,可导致幼儿学习延迟。

卡大在历时五年的一项调查中得出结论,幼儿花费过多时间于电子屏幕前,可导致精细运动技能和语言能力受到制约,从而造成学习延迟。这项调查追踪了最近五年亚省2-5岁儿童的屏幕前活动,近2,500个亚省家庭参与了该项调查。

儿科医生建议,幼儿每天最多只能接触屏幕1小时,但亚省学龄前儿童显然远远超出此限,一些儿童甚至每天使用电子设备超过3小时。

调查结果显示,亚省家庭中2岁孩子每天平均接触屏幕2.4小时,3岁孩子每天平均3.6小时,5岁孩子每天平均1.6小时。研究人员确定,将更多时间用于观看电视或平板电脑的孩子更多地表现在沟通和精细运动技能方面存在不足。该研究推断出屏前活动的增加直接导致孩子们的身体活动减少。

“我们的研究涵盖了2-5岁的孩子,这正是大脑快速发育的时期。”研究者之一马迪根(Sherri Madigan)表示,“如果孩子将一天的大部分时间都花在了屏幕上,就会错失学习和发展的机会。”

“研究表明,当孩子们正在观看屏幕节目时,他们并没有机会练习那些可以让他们走上成功之路的真正重要的发展技能。”马迪根解释,“因此,电视可能导致孩子们减少与看护人员的互动,远离真正有助于孩子健康成长的事情,从而错失学习和发展的机会。”

马迪根鼓励父母和监护人树立一个好榜样,并在孩子们使用这些设备时也参与其中。研究人员同时建议家庭准备一份媒体计划,其中包括何时可以使用设备以及使用时间的规则。

责任编辑:赵明月

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