【大纪元2019年03月07日讯】（大纪元记者张原彰台北报导）社会频传虐童、狼师等案件，行政院7日通过教师法修正草案，增加处分不适任教师的法源依据。教育部强调，可完善不适任教师处理机制，积极与立法院朝野各党团沟通协调，早日完成修法程序。教育团体形容，这是迟来的正义，他们对草案的不足处，将要求做出修正。
教育部表示，教师法自民国84年公布以来虽然历经十三次修法，在这24年来几乎从未针对不适任教师处理机制进行修法。这次修法为回应社会各界，完善不适任教师处理机制，他们加快相关案件处理速度。后续将积极与立法院朝野各党团沟通协调，并向教师团体妥为说明，早日完成修法程序。
草案规定，区分不适任教师，分为七种法律效果，包括：应予解聘且终身不得聘任为教师、应予解聘且议决1年至4年不得聘任为教师、原校解聘或不续聘、终局停聘6个月至3年、当然暂时停聘、暂时停聘3个月或6个月以下等。
如果教师犯了包括：内乱、外患罪，经有罪判决确定；或是聘任后因故意犯罪受1年有期徒刑以上刑且宣告确定；犯性侵害犯罪防治法第2条1项所定之罪，经有罪判决确定；或依公务员惩戒法受免除职务处分等案件时，将可处以最重处分，校方应予解聘且终身不得聘任为教师。
草案避免“师师相护”，修法明订，教评会处理不适任教师时，应增邀校外学者专家，使未兼行政或董事的教师人数少于委员总额二分之一。
针对教师法修正草案，全国家长教育志工团体联盟建议，教评会的组成比例，必须有效避免师师相护，因此比例上应为兼行政职的老师比例应占1/3、社会公正人士及家长占1/3、相关行政人员占1/3；台湾的教师不能独外于世界，必须接受教师评鉴，有效鼓励绝大多数优秀的台湾老师，要求少数教师改善教学并专业成长，且明文规定教师暑假进修。
他们表示，教师有担任行政职的义务，对于行政教师必须适当给予加薪减课，改善目前行政大逃亡的现象，并有效强化公立学校行政效率；专审会必须明文增加家长代表，以正确表达学生及家长的立场，有效处理不适任教师问题，保护学生权益。
全国教师工会总联合会表示，教评会教师代表过半而认为有“师师相护”、教评会功能不彰的情形，是非理性的打压教师专业。过去个案观察，多数连不适任教师处理程序都未启动，根本谈不上进入教评会审理，问题的症结点在于校长是否愿意启动处理程序，以及处理程序是否完备，儿不是降低教评会教师占比。
责任编辑：陈真
