【大纪元2019年05月14日讯】审计署去年就香港电台发表《审计报告》，其中一部分提及教育电视（ETV）制作成本大增，同时学校总体收看的ETV节目数目偏少。教协于今年1至2月进行问卷调查，发现小学教师对ETV在教学方面的意见与《审计报告》出现极大落差，近95%受访小学教师有使用ETV辅助日常教学，而且非常同意或同意保留ETV。
教协于1月18日向全体小学教师会员发出问卷，截至2月28日，共回收656份有效问卷。调查显示，96.4%受访教师在正式课堂内使用ETV辅助教学。88.4%教师会在正式课堂外（如课后辅导、家课自习等）使用ETV教学。
94.7%教师非常同意／同意保留ETV，当中超过九成认同ETV“对学生有正面帮助”及“为师生提供有用的学与教资讯”。表示甚少／不使用ETV的教师中，最多受访者认为主因是“课时不足”（83.3%），远远超过其它与节目质素或教学相关的原因。
教协解释，ETV是一个学与教的资源，除了节目制作外，还包括教师参考资料及学生工作纸，不应将它的功能与一般电视节目或网上资讯相比。认为调查结果证明ETV在小学教育上的确有其价值及作用。教育界立法会议员叶建源表示，审计署报告的调查方法有多项缺陷，包括未有计算教师安排学生在课堂外自行收看ETV的数字。同时没有分开检视中学、小学和幼稚园的使用情况，在报告内一刀切地表述为“收看的学校教育电视节目数目偏少”，呼吁审计署更严格地审视其调查方法及撰写报告的方式。
调查同时反映ETV在内容上有不足之处，包括“节目更新不够频繁”（69.9%），及“节目未有涵盖新的学习领域（如STEM）”（58.3%）等。教协呼吁当局应增加制作小学ETV节目，以达致定期更新小学ETV节目的目标，并应定期向教师收集意见，以针对性地制作切合课程需要的ETV节目。◇
责任编辑：李薇
