【大纪元2019年06月10日讯】（大纪元记者肖婕澳洲悉尼编译报导）新州政府将启动一项确认和扩展天才学生的高潜力计划，估计将有8万名公校学生从中受益。这一将于2021年推出的计划旨在挖掘和培养精英学校之外的天才学生。
新州教育厅长米切尔（Sarah Mitchell）表示，该计划将培训教师识别和培养在学术、体育、公共演讲和艺术等领域的有天赋的学生，并提供扩展这些领域所需的资源。
“我们知道，每个学校都有成绩优异的孩子，我们想给他们这些机会。”她说。
专家们说，除了精英学校之外，新州对待高潜力学生的方式一直不稳定，这导致澳洲学生在国际考试中取得高分的学生人数下降。
新州教育厅的一项研究发现，学生中的前10%都是有天赋的，有人说该比例接近15%，但亦有高达40%学生的学习成绩达不到要求。
天才学生的天赋可以是在学术、创造性、体育和人际交往方面。他们可以比同龄人更深入地分析、更快地处理信息，展示更好的抽象推理，并更容易找出学科之间的联系。
但研究发现，如果没有人帮助他们的话，其潜质可能永远无法得以发挥。
为开发这个高潜力计划，教育厅已经花费了两年的时间，并咨询了专家的意见。该计划旨在确保有天才的学生能够扩展其才能，即使他们没有上精英学校和重点班。
上周，新州州长贝丽吉克莲（Gladys Berejiklian）宣布将成立一所新精英学校，这一举措引发了争议。批评者认为精英学校会分化学校系统。
米切尔说，在2021年实施天才学生计划之前，政府将会对该培训和扩展项目进行更多的咨询。
据悉尼晨锋报报导，新南威尔士大学天才教育主管、副教授郑宰（Jae Jung，译音）表示，培训天才学生的教师将是确保这些学生的需求得到满足的关键。
研究表明，对学生的识别有问题是造成低社会经济背景学生中天才学生不足的原因，教师培训可以显着提高识别的效率和准确性。
教师可以使用一系列方法来识别天才学生。其中包括教师自己的观察、渐进式成绩考核以及要求学生找出图案、规律的非语言考试。
另一位天才教育专家、曾对这个项目提供过咨询的沃尔什（Rosalind Walsh）说：“这个想法不是要增加考试，而是要观察那些已经存在的信息，和研究不寻常的情况。”
“为什么这个孩子在课堂上表现得这么好，但对其评估却如此差？反之亦然，这种情况经常发生。”她说。
找出这些孩子以后，学校可以采取策略，包括进行能力分组、丰富的活动、课堂教学多样化和辅导等来培养天才学生。
沃尔什希望，这一新计划能帮助找出那些原本不会被注意到的有天赋的学生，或曾被当成问题学生的学生。“他们被看作淘气的孩子，他们不愿循规蹈矩。他们看不到学校的意义。”
中学校长理事会会长普雷斯兰德（Chris Presland）对政府的这一计划表示欢迎。“它为教师和学校提供了更清晰的建议和指导，以帮助每所学校中最有才华的学生。”
如果新州公校至少10%的学生是有天赋的学生，意味着将有8万名拥有高潜质的学生有望加入该计划。
责任编辑：瑞木悦
