【大纪元2019年06月24日讯】（大纪元记者伊琏澳洲悉尼编译报导）孩子的创造力对其一生的成长以及关键能力具有举足轻重的意义。《Baby and Toddler Learning Fun》一书的作者，美国佛罗里达州诺瓦东南大学（NSU）早期儿童教育专家，戈登伯格（Sally Goldberg）教授认为，创造力会让孩子具备应变力与复原力。这一点非常重要，因为人们无法预测孩子一生中会面临什么样的挑战。为此，如何在孩子成长早期进行创造力的培养就显得尤为重要。以下是专家分不同年龄段婴幼儿对其进行创造力培养的建议：
一、18个月以下的婴幼儿
家长别急于干预。如果宝宝不能让拨浪鼓摇出响来，家长要给孩子时间让她搞明白。美国加利弗尼亚大学戴维斯分校（UCD），心理学教授亚奎朵洛（Linda Acredolo）博士说，婴儿越是能自己搞懂某个问题，那么以后就越是有能力战胜接下来的一个个难题。
限制使用婴儿摇椅和学步跳跳椅。当宝宝被固定在这种椅子内时会对她探索周围的一切起到限制作用，同时也会影响孩子玩耍时运用其天然的创造力。
保持简单。家长不必购买市场上的每一种教学玩具。研究发现，简单的玩具比最新式的花哨商业产品更具教育作用，也会更好地激发宝宝创造力。戈登伯格教授解释说，就算是一个最简单的球，通过滚动或投掷，都能让宝宝学到新东西。
二、18个月大以上的婴幼儿
18月大的宝宝会表现出更加明显的创造力。此时，宝宝具有将动作和单词联系起来的语言技能和认知能力。举例来说，宝宝会打开一本书，举到头顶，然后说“帽子”。不过，此时宝宝的语言发育仍然有限，所以宝宝会找到更有创意的方法让家长知道他们想要什么。例如，孩子可能会吐出舌头像狗一样喘气，让你知道他口渴。
当到了24至36个月大时，宝宝会呈现出自己的表达风格。例如，当家长播放音乐时，宝宝会伴随着音乐“翩翩起舞”。
当宝宝到了三岁大时，其语言技能与身体的灵活性增加，家长所认为的涂鸦似的图片开始对宝宝产生象征意义。举例，宝宝可能会画出自己眼中的全家福，并指出每个细节：妈妈的头发、爸爸的脚丫、狗狗的皮毛。此时也是孩子想像力发育的时段，娃娃开始说话、想像中的朋友需要纸杯蛋糕、怪物出现在壁橱里。
为了鼓励孩子运用想像力，专家建议：
顺其自然。专家说，让孩子玩非结构化的游戏是我们所能做的最好的事情，具此来培养他们的创造力。通过自由的玩耍，孩子可以锻炼自己的想像力，运用所学去感受这个世界的一切。所以，请继续允许孩子在客厅的地板上尽情打滚，对于年幼的孩子来说，玩耍时间是闲不下来的。
给孩子原始材料。为大龄幼儿和学前儿童提供大量的工具让他们乐在其中。此时，要给孩子们些原始材料，如提供各种艺术用品—蜡笔、面团、图画纸等。也许还要给一些能让孩子装扮成各色人物所需的服装，如帽子、衬衫、夹克等。这样，孩子们就拥有了创造自己角色的物料了。
限制电子玩具。市场上出售的各种电子玩具可能不会让孩子充分运用自己的创造力，虽然带有电子音响的卡车对于幼儿来说也会让人兴奋，但是孩子也需要制作出自己的警报器和汽车音响。有时，那些传统的积木玩具可能会更好。
责任编辑：瑞木悦
