【大纪元2019年06月03日讯】教协调查发现，今年有七成小学“全级应考”小三（TSA），近八成教师觉得有操练压力。
教协在2019年4月15日至5月15日分别透过电邮和电话访问395间学校的教师，2019年有234间学校参加“全级应考”，较2018年增加16.4%。剔除表示“不清楚”的53间，2019年“全级应考”的学校占68.4%
在所有“全级应考”的受访教师中，77.3%认为“全级应考”会带来操练压力，其中“很大／颇有操练压力”的占42.8%，完全“没有操练压力”仅有20.5%。在去年没有“全级应考”而今年会“全级应考”的受访者中，41.5%认为操练压力增加，反映“全级应考”为师生带来额外的操练压力。65.9%受访教师认为“全级应考”对日常教学的题型及模式有相当大影响。
教协认为，“全级应考”除了为学校带来不必要的操练压力外，大部分学校的教学及测考更严重“TSA化”，与局方所谓“小三TSA新安排已减低操练诱因，操练情况已不复见”的说法有很大出入。
“全级应考”的学校亦较少咨询教师意见。在“全级应考”的教师中，不足48.1%教师的学校在决定“全级应考”时有咨询校内教师的意见，没有参加全级应考的教师中，表示其学校有咨询教师则高达65.7%，家长方面，只有约三成受访教师的学校有咨询家长。
教协认为，当局应保留以“抽样”进行小三TSA评估，取消学校可以选择“全级应考”的安排（除非征得教师及家长同意）。又建议当局应制订程序，确保学校在申请全级应考前，有系统地咨询和尊重教师和家长的意见，并确保他们能在不受左右的情况下表达意见。◇
责任编辑：李薇
