【大纪元2019年06月07日讯】（大纪元记者杨婕美国圣地亚哥报导）“可能有一天，孩子回到家，男孩变成了女孩，孩子通过社会工作者，在没有家长同意的情况下，就把自己给变性了。”南加州金橙俱乐部会长、华裔退伍军人于淼（Benjamin Yu）近日在圣地亚哥一个关于加州性教育的研讨会上说。
根据与会者的发言，在加州性法案的保护伞下，于淼所设想的情境并不是危言耸听或天方夜谭，而是很有可能或已经发生的事情。
自由派主导的加州立法院在2015年通过了《加州健康青年法案》（California Healthy Youth Act，AB329）性教育法案。今年5月8日，加州教育局根据该法案通过了新的性教育大纲，并批准了6套教材，再次引发一些学生家长和教育工作者的抗议。
6月4日，百余名华裔和其他族裔家长参加了圣地亚哥亚裔平权会、橙县金城俱乐部和南加州亚裔工商会联合举办的“加州公立学校价值观VS亚裔理念”研讨会。
亚裔工商会会长Marc Ang介绍，研讨会的目的是让更多人对加州AB329和加州性教育方向有更深入了解，他相信，在有了更多了解后，90%的家长会认为，加州的性教育走得太远了，不仅剥夺了父母权利，也不符合医学、不符合学生年龄。
研讨会特邀讲员、北加州“信仰和公共政策（Faith and Public Policy）”非营利组织主任Gina Gleason说，现在的性教育和1960年代的性教育内容已经完全不一样了。
AB329规定，从7年级开始，学生必须接受“全面性教育”。教育必须明确认同人们有不同的性取向，在举例说明伴侣关系时，必须包括同性伴侣；必须为学生提供知识和技能，培养他们健康的态度来应对性取向、性认同、家庭、婚姻；必须鼓励学生向家长、监护人和其他值得信任的人讨论性问题，等等。
Gleason说，所谓的“健康”是这个法案定义的健康，不是和她一样的许多人所认同的价值观。
她说，现在的法律加入了学生可以向父母和监护人以外的人，谈论性决定，这等于剥夺了父母的权利。她不会愿意看到自己的孩子绕过父母，去和社会工作者讨论、决定是否堕胎，是否变性。
这条法律给于淼所担心的“孩子变性、家长不知”情境提供了合法性。
Gleason并说，现在加州很多学区选用的“三R”教材（包括圣地亚哥学区），是“关于性”的教育，并把非传统的性行为“正常”化。比如其中说“当你觉得你已经准备好了性交时，你会采用阴道性交、口交、还是肛交？”之类的语言，教材还鼓励学生通过扮演角色的方式扮演同性恋、变性人等。在推荐读物中，更是充满了不符合学生年龄、赤裸裸的性语言、性描述和性插图等。
亚裔平权会理事、学生家长李晓燕表示，几年前的教材还没有像现在这样离谱，现在有很多不好的引导，尤其是把一些有争议的议题或违背人类自然的理念教给孩子，完全给孩子带来自我认知和价值观上的混乱。
家长方女士说，即使家长有权利选择让学生退出性教育课程，但是孩子也会从同学那里听到，一样会受影响。另外，她说，虽然她为孩子选择退出性教育课程，但是还是会有一些性教育内容是不能退的。她7年级的孩子最近跟她说：“妈妈，关于性认知（gender），我们学到的是，你可以决定自己是男还是女，只要你是个好人就可以”。有信仰的方女士说，她告诉儿子：“神造了你是男就是男，是女就是女，听神的话才是好人”。
Marc Ang说，很多家长了解了以后会感到焦虑和愤怒，但是他希望大家能够理智地进行抵制，比如，积极地和学校老师、学区教委交流沟通，表达自己的意见，推荐自己认同的教材，也可以要求坐在课堂里看看孩子到底在学一些什么样的内容。同时，他也鼓励华裔积极参政，为自己的权益和理念发声。
准备竞选加州众议员的于淼也表示：“民主需要大家参与，我们必须推开（参政）这扇门，我们的价值观才会体现出来。”
责任编辑：白槿
