site logo: www.epochtimes.com

增强学龄儿童自信心的四个贴士

家长不能阻止孩子拿自己与他人相比较,但是,家长可以帮助他们如何正确看待这些事情。(Fotolia)

人气: 27
【字号】    
   标签: tags: , ,

【大纪元2019年07月08日讯】(大纪元记者伊琏澳洲悉尼编译报导)对于5~6岁的儿童来说,和同龄人比较后发现自己比别人差,这种现象很常见。毕竟,在他们的生活中,从第一次在课堂上大声朗读课文到第一次参加团队活动,都为他们提供了一个参与竞争的机会。

美国马萨诸塞州费德里曼儿童与家庭发展中心(FCCFD)主任,莱利(Nadja Reilly)博士,说:“当孩子们上小学时,对自己能否搞定学校的一切开始担心起来,拿自己与小朋友们进行比较就是这过程中的一部分。”

虽然家长不能阻止孩子拿自己与他人相比较,但是,家长可以帮助小家伙来如何正确看待这些事情。

一、面对现实

别以为精灵古怪的学龄儿童好糊弄,如果不是事实的话,你夸他钢琴弹的像莫扎特,画画好的像他姐姐一样并不管用。“谁在乎尼克(Nick)钢琴弹的好?”这种说辞不会让小家伙感到“宽心”(毕竟他在乎)。科罗拉多州博尔德(Boulder)的治疗师安德里亚斯(Connirae Andreas)博士说:“如果你只是说‘你出错了’或‘这没啥大不了的’,孩子可能会感到被误解了。”相反,用一个简单的陈述来认可他的感受:“你发现尼克可以识谱了,你也想自己能识谱,是吧?”然后帮助他明白怎样才能实现这一点。

“家长要强调过程而非结果,”赖利博士说,“尼克可能是比自己的孩子棒,那是因为尼克一直在练习弹钢琴,或者是早就开始上钢琴课了。”对于孩子来说,让其做出决定是否想掌握一项特殊技艺并为之投入努力,这一点很重要。

二、探究成因

如果小家伙从学校回来,一进门就不高兴地说:“凯瑞(Kerry)比我漂亮。”家长要找出她这么说的背后原因。新泽西州的治疗师西莱奥(Frank Sileo)博士提醒家长:“问问孩子,在学校遇到什么事情。”

5~6岁的孩子经常会把老师对其他孩子的褒奖理解偏了。而实际情况可能是,老师如果说“艾玛(Emma)朗读课文很流利”,也许意味着家长要帮自家的孩子在朗读课文上多下下功夫; 如果老师说“莉莉今天穿的好漂亮。”也许暗示自家的孩子在着装上被小伙伴们取笑了。

“如果你感到担心,请与孩子的老师好好谈谈,问清楚所存在的‘问题’,确保孩子在学业与社交上都不被小伙伴们落下。”西莱奥说。

三、注意你所说的话

新泽西州的心理学家沃尔科(Jayne Walco)博士建议,家长要格外注意说话的措辞和场合,尤其要避免不自觉的拿孩子做比较。例如鼓励孩子练习自己系鞋带是件好事,但是请家长注意,避免在餐桌上讨论这件事,而且不要进一步还说谁谁家的孩子自己都会打双扣了。这种说法很容易让孩子难堪,觉得自己比小伙伴差。相反,“家长应专注于支持孩子的兴趣,赞扬孩子的努力付出以及所学到的技能。”。

四、专注于个人成长

要让孩子与自己的过去相比较,而非与其他人相比(同学或者是学姐相比较)。家庭治疗师菲特(Jay Scott Fitter)说:“孩子们必须学会自我认可”。家长要提醒孩子,他已经在很短的时间内取得了很大的进步:“还记得吧,去年,你还什么都看不懂的,看看你这一年之内,取得了多大的进步!”然后向孩子保证,通过努力并尽力而为,她会变得更好。

责任编辑:瑞木悦

 

评论