【大纪元2019年08月26日讯】（大纪元记者方金媛台湾高雄报导）科技女力出头天！国立中山大学8月26日举办“科学动手做（hand-on）教师工作坊”暨“STEM雁行论坛”，透过培训种子教师，鼓励国高中女学生勇敢迈向科学和科技领域，也让女性教师成为学生的学习典范，培育女性科技人才。
计划主持人蔡秀芬指出，全球有一半人口是女性，但在STEM（Science、Technology、Engineering、Math，简称STEM）领域，却因受性别刻板印象、传统观念等影响，导致女性占比不到三分之一，此现象不仅影响就业市场解决未来复杂问题的多元思维的投入，更影响经济竞争力。
蔡秀芬说，2017年微软针对欧洲12个国家、11,500名年龄介于11至30岁的女性，调查她们对STEM态度，结果发现，大多数女孩在11岁时对STEM还感兴趣，但在15岁开始减弱，到17至19岁时每况愈下。她们普遍认为，缺乏STEM女性典范（role
model）是她们没有把从事STEM相关行业纳入职涯考量的关键原因；此外，6成年轻女性表示，若知道男女在STEM领域有同等就业机会，她们会更有信心去争取。
2018年，微软在欧洲启动了STEM角色典范研究计划，从中发现，有角色典范的女孩平均有41%表示对STEM感兴趣，如缺少角色典范，则降低26%。
中山大学校长郑英耀表示，学校教育对女学生的STEM成就有直接影响力，尤其以教师的教学对学生的影响最大。在中学此关键时期，女学生对科学学习的性别刻板印象，更影响其日后的成就表现。
“科学动手做（hand-on）教师工作坊”主要让教师获得STEM实践经验并应用在教学现场，协助学生更有信心进入STEM领域。“STEM雁行论坛”则希望改变教师对培育女性科技人才的态度，支持女性学生进入STEM领域，使学术和科技领域更多元发展。◇
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