【大纪元2019年08月26日讯】（大纪元记者陈光澳洲悉尼编译报导）独立智库格拉坦研究所（Grattan Institute）上周日发表了一份关于如何提高澳洲教师质量和学生成绩的新报告。根据这份耗资16亿澳元的建议改革蓝图，澳洲顶级教师的年收入将额外增加8万元；顶级高中毕业生若在大学选择师范教育学位学习则每年可获得1万元的奖学金。
报告的作者之一、格拉坦研究所学校教育项目主任高斯（Peter Goss）表示，在过去十年中，成绩优秀的高中毕业生（大学入学排名积分ATAR在80分及以上者）选择教育专业的人数下降了三分之一，现在只有3%的优秀毕业生在大学选择师范教育学位学习。相比之下，有19%的优秀生选择科学专业，14%的人选择健康专业，9%的人选择工程。
高斯说：“澳洲需要更多的优秀生从事教学工作，因为优秀的教师是提高学生成绩的关键。 ”
这份由高斯和格拉坦研究所的索内曼（Julie Sonnemann）联合撰写的改革计划报告提出了三方面的建议：
其一，为学习师范教育专业的优秀高中毕业生每年提供1万元的奖学金。获得政府资助的奖学金的人须在政府的公立学校工作至少数年；
其二，在学校中创建新角色，为最好的教师提供额外的薪酬和条件，以改善其学校和所在地区的教学。大约5%-8%的教师将成为“教学专家”，每年收入14万元，比现行最高标准多收入约4万元；大约0.5%的教师将成为“教学大师”，年薪18万元，多增加8万元。
其三，每年推出2000万元的广告宣传活动，将教师职业重新定位为具有挑战性和高薪的职业选择，以吸引优秀的中学毕业生选择教育专业。
根据格拉坦研究所的模型，更有才华的教师队伍将为澳洲学生带来好处，使他们到了9年级时，能累计多得到相当于6-12个月的学习。
这份报告还建议公立学校和私立学校及天主教学校一同实施这一改革计划。州级政府应为公立学校支付学校的改革费用；私立学校和天主教学校则应该自助改革，而不应该让纳税人额外资助。
报告说，这一改革计划将改善澳洲的教师队伍。从长远来看，受过良好教育的人口将使澳洲更加繁荣、更具成效。
格拉坦研究所对近1000名年轻优秀生（年龄在18岁至25岁之间，ATAR分数在80及以上）进行了调查，结果发现如果提供更高的薪酬和更大的职业挑战，更多聪明的澳洲年轻人将会选择教师职业。
澳洲教育学院院长理事会（ACDE）欢迎格拉坦研究所提出的建议，但表示要“遏制师范教育学习的大幅度持续下降”，还需要做更多的工作。
据悉尼晨锋报报导，该理事会主席阿斯普兰德（Tania Aspland）教授表示，所提议的奖学金和薪酬增加有助于吸引顶尖的教育人才，“但同样重要的是还需要提高教学职业对所有同行的吸引力，以防止教师短缺。”
责任编辑：瑞木悦
