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维州部分移民家庭望子成龙 子女被迫学习无趣课程

示意图。(FREDERIC J. BROWN/Getty Images)

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【大纪元2019年09月13日讯】(大纪元记者沈诗昂墨尔本编译报导)莫纳什大学(Monash University)的一项研究表明,维州一些移民家庭的高中生正在学习自己不感兴趣的课程,原因是他们的父母根据自己的成功理念,强迫子女学习那些他们认为有用的科目。

据《太阳先驱报》报导,莫纳什大学研究员凯瓦拉玛尼(Sarika Kewalramani)博士采访了维州三所高中的12名亚洲和欧洲移民家庭学生、他们的父母以及职业(选课)顾问。

结果发现,这些学生家长“对他们子女的未来有着非常高的期望值,他们认为自己的孩子必须得上大学、努力工作”。

这些家长出于自身事业的失败和原来在自己国家获得的价值观,强迫子女学习不感兴趣的课程,因此引起了孩子的逆反情绪。

凯瓦拉玛尼说:“从学生的角度来看,他们希望父母能够降低他们的期望。”

基于自己在印度长大、后在澳洲成为一名VCE化学老师的亲身经历,凯瓦拉玛尼深入采访了这12个家庭,以此撰写了她的博士论文,她说: “有的学生并不想学化学,但是他们的父母非常想让他们学,因此他们很难学进去。”

凯瓦拉玛尼表示,她陷入了一种两难境地——既想支持学生父母的希望和期望,又想支持学生的愿望。

她说,一些家长对澳洲教育体制的了解不足或英语水平有限,也造成了一些问题。

接受采访的Fraser Rise居民拉杰温德(Rajwinder)说,她不认同女儿普兰奎(Planquin)自己选择的高中科目。

她说:“在印度,学习是非常困难的,我们承受着父母很大的压力,因为每个人都想成为医生或工程师。我们的文化完全不同。”

拉杰温德表示,移民家庭遇到的最大问题是缺乏对澳洲教育体制的了解,如果学校能够让家长了解这方面的内容,那会很有帮助。

她说:“我想所有的父母都希望他们的孩子走上正确的道路。”

责任编辑:李欣然

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