颜丹:中共教育部放权给学校可笑在哪儿?

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【大纪元2020年10月25日讯】最近,中共教育部面向全国召开了一次部署大会。在会上,教育部明确提出,要“增强基础教育综合改革针对性实效性,推动有关部门把该放的事权、人权、财权放给学校,释放学校办学活力”。

看来,中共教育部直到今天才意识到,中国的中小学极度缺乏“办学活力”。但令人费解的是,中小学“唯分数、唯升学”、“考什么教什么,怎么考就怎么教”的倾向存在了几十年,为何现在才想到去“扭转”?况且,这种畸形、机械的教学理念也不是因为学校的“事权、人权、财权”不够而产生的。

教育部已承认,“制约学校办学活力”的首要问题就是“管得太多”。但问题是,谁管的太多?是教育部所批评的各地有关部门吗?在中共极权体制下,向来是“下级服从上级,全党服从中央,中央服从领袖”。就算下级部门管的太多,也终究是为了服从领袖的旨意。

去年3月,中共就曾开过全国性的教育洗脑大会。习近平已在大会上明确表示,“必须培养一代又一代拥护中国共产党领导……的有用人才”;“从学校抓起、从娃娃抓起”。到了7月,教育部就公开表示,“已跟中国足协合作”,让“校园足球与升学挂钩”,此举被视为“足球从娃娃抓起”。8月,教育部某副部长在大会上提出,“人工智能教育普及也要从娃娃抓起”。

就在几天前,陆媒还在报导,“教育部宣布改革!体育教育应当从娃娃抓起”。紧接着又宣布,“健康教育应从中小学抓起”。连教育部都如此积极的谄媚中央、谄媚领袖,更别提各地的教育部门了。不仅它们要有样学样、向领导看齐,那些跟教育无关的部门也会想方设法掺和进来。

中国任何一个官僚部门都深深懂得,不靠近中央、不服从领袖,就只能等着被双规、被拿下。包括学校里的官僚也一样,在中共这台残酷的绞肉机面前,他们早已噤若寒蝉,谁还敢自作主张、释放自己的活力?

说来可笑,教育部变着花样“从娃娃抓起”,让娃娃踢足球、搞体育、学人工智能。按理说,他们所在的中小学不至于这么死气沉沉、无活力。但直到现在,却依然如此。此外,教育部对此或已心知肚明。两年前,中共党媒曾撰文指出,那些只会给孩子们带来负担的“教育”根本就不可能“释放学校办学活力”。

2018年11月,新华网刊文称,“啥都‘从娃娃抓起’,娃娃快被‘抓’坏了!”文章说,“据不完全统计,近年来陆续有100多项相关工作试图进校园‘从娃娃抓起’”;“各个部门都拿着文件、扛着大旗,以‘积极响应上级要求’为名”;“对学校下任务、定指标、搞检查,校园的负担必然日益繁重,孩子们也将疲于应付”。

不难看出,行政部门的工作进校园也是有“文件”、有“上级要求”的。只要“从娃娃抓起”的政令不取消、不废止,各种荒诞的“进校园”活动就会继续上演。连教育部都不把党媒的批评放在眼里,更何况其它行政部门、下级部门?

甚至有学校都在积极响应领袖的号召、加紧给娃娃洗脑。今年8月,由于疫情、没怎么上过学的孩子们竟然被要求在家阅读习近平的书;家长还得上传照片,以示学校对中央、领袖的服从。

至于学校是主动谄媚,还是被动服从,其实并无太大差别。因为关键只在于,不能有其它的选择和任何反对的声音。权力已把教育关进笼子里,还谈什么“放权”给学校?在校园暴力、性侵案件频发的今天,应负管理之责的教育部却提出,要把“事权、人权、财权放给学校”,这只会让人觉得,领导们想甩锅、推责任。

尤其是那个“财权”,更让人觉得可笑。中共一直推行“九年义务教育”,公立学校必须符合“非营利”的性质,哪还有什么“财权”!中央的经费下拨到各地,都是悄无声息的。只因中共对基础教育的投入太低,不好意思摆上台面;再加上从上至下的教育部门层层揩油,也见不得光。最后到了学校,就所剩无几了。从不少地方都出现过教师工资被拖欠的情况来看,很多学校的经费都很可能严重不足。但不管有钱、没钱,乱收费都早已成为学校自谋生路、自谋财路的手段了。

如今,教育部声称,要把“财权”放给学校,这意味着,中央增加对基础教育投入的可能性很低。此外,领导们也打算继续对学校的乱收费睁只眼、闭只眼。这样也方便将所有的锅都扣在学校头上。

几十年来,中共扼杀了中国人的一切自由,已将学校彻底沦为洗脑工具。只因恐惧民心至极,洗脑都要“从娃娃抓起”。教育者忙着洗脑、受教育者忙着接受洗脑。除此之外,就只能为“升学”这个惟一关乎自身利益的目标而忙了。

在一个毫无言论自由的国度,学生在考卷上答题都得符合极权政府的标准和要求。中共说谎,就不会允许任何人说实话。于是,像机器一样,无止尽的刷题、背答案,也就成了孩子们的日常。

在“下级服从上级,全党服从中央,中央服从领袖”的中国,上梁不正,下梁才会歪。中共如此畸形的运转,长此下去,它的每一颗螺丝钉都会错位。极权本身就是恶的存在,这样的政府不可能施行仁政、善政。要想回归善,就得清除恶。不解体中共,中国的任何改革都是徒劳。

责任编辑:莆山

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