【大纪元2020年10月25日讯】最近，中共教育部面向全国召开了一次部署大会。在会上，教育部明确提出，要“增强基础教育综合改革针对性实效性，推动有关部门把该放的事权、人权、财权放给学校，释放学校办学活力”。
看来，中共教育部直到今天才意识到，中国的中小学极度缺乏“办学活力”。但令人费解的是，中小学“唯分数、唯升学”、“考什么教什么，怎么考就怎么教”的倾向存在了几十年，为何现在才想到去“扭转”？况且，这种畸形、机械的教学理念也不是因为学校的“事权、人权、财权”不够而产生的。
教育部已承认，“制约学校办学活力”的首要问题就是“管得太多”。但问题是，谁管的太多？是教育部所批评的各地有关部门吗？在中共极权体制下，向来是“下级服从上级，全党服从中央，中央服从领袖”。就算下级部门管的太多，也终究是为了服从领袖的旨意。
去年3月，中共就曾开过全国性的教育洗脑大会。习近平已在大会上明确表示，“必须培养一代又一代拥护中国共产党领导……的有用人才”；“从学校抓起、从娃娃抓起”。到了7月，教育部就公开表示，“已跟中国足协合作”，让“校园足球与升学挂钩”，此举被视为“足球从娃娃抓起”。8月，教育部某副部长在大会上提出，“人工智能教育普及也要从娃娃抓起”。
就在几天前，陆媒还在报导，“教育部宣布改革！体育教育应当从娃娃抓起”。紧接着又宣布，“健康教育应从中小学抓起”。连教育部都如此积极的谄媚中央、谄媚领袖，更别提各地的教育部门了。不仅它们要有样学样、向领导看齐，那些跟教育无关的部门也会想方设法掺和进来。
中国任何一个官僚部门都深深懂得，不靠近中央、不服从领袖，就只能等着被双规、被拿下。包括学校里的官僚也一样，在中共这台残酷的绞肉机面前，他们早已噤若寒蝉，谁还敢自作主张、释放自己的活力？
说来可笑，教育部变着花样“从娃娃抓起”，让娃娃踢足球、搞体育、学人工智能。按理说，他们所在的中小学不至于这么死气沉沉、无活力。但直到现在，却依然如此。此外，教育部对此或已心知肚明。两年前，中共党媒曾撰文指出，那些只会给孩子们带来负担的“教育”根本就不可能“释放学校办学活力”。
2018年11月，新华网刊文称，“啥都‘从娃娃抓起’，娃娃快被‘抓’坏了！”文章说，“据不完全统计，近年来陆续有100多项相关工作试图进校园‘从娃娃抓起’”；“各个部门都拿着文件、扛着大旗，以‘积极响应上级要求’为名”；“对学校下任务、定指标、搞检查，校园的负担必然日益繁重，孩子们也将疲于应付”。
不难看出，行政部门的工作进校园也是有“文件”、有“上级要求”的。只要“从娃娃抓起”的政令不取消、不废止，各种荒诞的“进校园”活动就会继续上演。连教育部都不把党媒的批评放在眼里，更何况其它行政部门、下级部门？
甚至有学校都在积极响应领袖的号召、加紧给娃娃洗脑。今年8月，由于疫情、没怎么上过学的孩子们竟然被要求在家阅读习近平的书；家长还得上传照片，以示学校对中央、领袖的服从。
至于学校是主动谄媚，还是被动服从，其实并无太大差别。因为关键只在于，不能有其它的选择和任何反对的声音。权力已把教育关进笼子里，还谈什么“放权”给学校？在校园暴力、性侵案件频发的今天，应负管理之责的教育部却提出，要把“事权、人权、财权放给学校”，这只会让人觉得，领导们想甩锅、推责任。
尤其是那个“财权”，更让人觉得可笑。中共一直推行“九年义务教育”，公立学校必须符合“非营利”的性质，哪还有什么“财权”！中央的经费下拨到各地，都是悄无声息的。只因中共对基础教育的投入太低，不好意思摆上台面；再加上从上至下的教育部门层层揩油，也见不得光。最后到了学校，就所剩无几了。从不少地方都出现过教师工资被拖欠的情况来看，很多学校的经费都很可能严重不足。但不管有钱、没钱，乱收费都早已成为学校自谋生路、自谋财路的手段了。
如今，教育部声称，要把“财权”放给学校，这意味着，中央增加对基础教育投入的可能性很低。此外，领导们也打算继续对学校的乱收费睁只眼、闭只眼。这样也方便将所有的锅都扣在学校头上。
几十年来，中共扼杀了中国人的一切自由，已将学校彻底沦为洗脑工具。只因恐惧民心至极，洗脑都要“从娃娃抓起”。教育者忙着洗脑、受教育者忙着接受洗脑。除此之外，就只能为“升学”这个惟一关乎自身利益的目标而忙了。
在一个毫无言论自由的国度，学生在考卷上答题都得符合极权政府的标准和要求。中共说谎，就不会允许任何人说实话。于是，像机器一样，无止尽的刷题、背答案，也就成了孩子们的日常。
在“下级服从上级，全党服从中央，中央服从领袖”的中国，上梁不正，下梁才会歪。中共如此畸形的运转，长此下去，它的每一颗螺丝钉都会错位。极权本身就是恶的存在，这样的政府不可能施行仁政、善政。要想回归善，就得清除恶。不解体中共，中国的任何改革都是徒劳。
责任编辑：莆山
