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松浦国小校群教师汉字教学研习推动品德教育

花莲县玉里镇松浦国小于3月11日特别邀请《悠游字在》原创制作人林善本讲师与新唐人亚太电视台花莲办事处团队,至学校办理“河东策略联盟─汉字教学教师进修研习”。(廖伟辰提供)

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【大纪元2020年03月13日讯】(大纪元记者陈玫均台湾花莲报导)花莲县玉里镇松浦国小办理校群教师汉字教学研习,11日特别邀请《悠游字在》原创制作人林善本讲师,与新唐人亚太电视台花莲办事处团队,至松浦国小办理“河东策略联盟─汉字教学教师进修研习”。

与会教师了解到从汉字教学中,可以涵养学生的“品德”与“语文”,并藉由《悠游字在》教材,来说明与分享如何运用汉字教学来提升学生之“阅读力”与“文字感”;在时代变迁和家庭结构改变之下,网路资讯与已无国界,如何建构正确的价值观,以及营造正向的道德观与同理心,汉字教学是推动品德教育的方式之一。

讲师林善本老师于开场时以“我”字为例,说明“同理心”的重要性,以及以“老”字与“孝”字,字中蕴含着“智慧”、“贴心”等内涵,即“孝”字内涵着“牵着老人的手是‘情’,防范跌倒是‘理’,此‘情理兼备’也”,汉字中深刻的中华文化内涵是促使“内省”最好的力量。

善本老师更阐述汉字教学除了指导孩子汉字的内涵,亦是培养孩子懂得在日常生活中,逐渐培养与学习到怎么与自己相处,如何与他人相处,以及应具备之人格素养与品德涵养。

松浦国小许校长表示,从《小乾坤》动画内容中,了解汉字内涵及各项生活常规,推行孝道,普及人伦概念,进一步健全人格涵养,形塑终身学习素养。(廖伟辰提供)

松浦国小许传方校长表示,阿美族部落耆老期盼每位部落孩子能了解与体悟到“‘关怀(mafana’misikol)’、‘沟通(milicay)’、‘勇气(macodahay)’、‘智慧(cipono’)’、‘勤奋(malaokay)’、‘赞赏(pahemek)’与‘友爱(malahanghang)’”等七项人格素质。

许校长期盼松浦学子能在生活中履行与实践,建立正确的价值观,亦得以强化在地阿美族文化内涵之深度与广度,并让参与研习教师更了解汉字教育的重要性,提供亲师生共学的方法,净化亲师生心灵与提升内在涵养。

另期盼藉由汉字教学活动和动画内容,增强学生多元学习且提升语文能力,并对传统文化有正确认识,萌生善念正行,进一步健全人格涵养,形塑终身学习素养之一环。

乐合国小五年级导师孙义强说,学生在学习《悠游字在》与《小乾坤》教材后,在人际的关系上很明显变得更谐和,团体生活更团结。(廖伟辰提供)

在这次的研习中乐合国小五年级导师孙义强谈到,接续于上一次校群学生“半日学堂─汉字体验教学”活动之后,他利用中午休息时间让学生看《悠游字在》与《小乾坤》这两套教材,学生还会以《小乾坤》影片中的教导来规范自己的行为,尤其是现在学生对3C产品的接触面很广,对于阅读方面就相对薄弱。透过这两套教材能让学生阅读能力都有明显的加强,学生在学习这两套教材后有很明显在人际的关系上变得更谐和团体生活更团结,也会善用小乾坤中的方式来解决问题。

春日国小儒妮老师提到,《悠游字在》中的象形文字,可以启发学生绘画中的想法。(廖伟辰提供)

春日国小儒妮老师谈到《悠游字在》与《小乾坤》这两套教材,觉得象形文字可以启发学生的绘画中想法。她目前会在早读或美劳课中加入汉字的字形,也在作文或短篇教案和学习单中,让学生都可以用上,这两套教材都非常好用。

高寮国小三年级导师刘宜嘉老师,在上补救教学的课程中,善用《悠游字在》与《小乾坤》这两套教材,让学生观看学习。(廖伟辰提供)

高寮国小三年级导师刘宜嘉老师,在上补救教学的课程中善用《悠游字在》与《小乾坤》这两套教材,让学生观看学习,或在综合课程中让学生充分的去了解汉字的由来与传统文化及品德教育的重要与意义。

责任编辑:李悦

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