【大纪元2020年04月06日讯】（大纪元记者陈建霖台湾桃园报导）元智大学通识教学部举行校外教学，带学生认识分散于中坜市区内的15个古迹与景点，进行了一次“双溪行旅”。
元智大学指出，中坜最早被称为“涧仔力”，为凯达格兰族涧仔力社所在。清代开始有大量汉人入垦，其中以客家人居多，地名便改为客式的“涧仔坜”；随着当地商业逐渐发展，又位于台北往返新竹的中间点，成为南桃园的中心城镇，并改称“中坜”。流经中坜市区的老街溪与新街溪，因分别孕育了中坜老街与新街而得名，今日我们也得以沿着这两条河流，探访保存至今的各类文化资产。
元智大学通识教学部所设置的必选修“在地多元文化课群”，其中“古迹文化与在地生活”、“城市生活与文化叙事”、“旅游桃园史”三门课共四个班级，在经过连续三个学期共同举办校外教学之后，做出了新的尝试。授课教师们将中坜市区的15个文化景点分为四大类型，规划出“多元宗教文化”、“生命关怀与环境教育”、“中坜新街城堡”、“在地生活记忆”四条导览路线，让修习三门课的学生们自由挑选主题参与。
以“在地生活记忆”路线为例，负责路线导览的教师张泓斌带领学生前往中平路故事馆、坜小故事森林与坜景町，一次完成中坜故事馆三部曲的参访，最后以参观五号仓库艺文基地做为结尾。三间故事馆与五号仓库，承载了中坜人一百年来的生活记忆，从公务员、教师、警察宿舍与台铁货物仓库，到现在的展演基地、教育场域与艺文空间，它们不仅留存在地人的美好记忆，更给予游客无限的历史想像。
新的校外教学模式，不仅改善以往每团人数太多不利行进，与景点容纳人数不足的问题，也能让学生对在地文化进行聚焦性的认知。为使学生更有系统的了解中坜在地历史文化，“桃园文化廊道”USR计划团队制作了可随身携带的课群走读手册，图文并茂且预留笔记栏，便于学生进行记录，增进学习效果。通识教学部梁家祺主任表示，虽然目前受疫情影响，办理团体活动诚属不易，但历史想像若透过实地参访的感官冲击建立，比枯坐于课堂之上模拟更具意义，所以持续在可因应的范围内，给予青年学子多元的学习机会。◇
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