《小学生英文我不怕!》:固定词组

一眼选出正确答案
作者: 乐多多
(图/野人出版提供)
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幸运儿爆红: 高斯是头Lucky Pig !

一篇短短的英文作文,让李小白成了班上红人。不仅班上同学都向她请教写作文的方法,甚至别班的同学也来打听李小白累积字汇的诀窍。

其实,造成这种“轰动”的原因,仅仅是因为一句话:I am a lucky dog !

这是出现在李小白作文里的一个句子。当初高斯看到这句话的时候,直接翻译成“我是一只幸运的狗”。李小白还因此被同学们取笑了一番呢!

然而,大家都没想到的是,最后老师却大大称赞李小白,还把她的作文当作优秀范文,展示给全班同学看。经过老师的讲解,大家才明白其中的道理。

原来,lucky dog是英文中一个固定搭配的词组,翻译过来是“幸运儿”的意思。而“I am a lucky dog!”这句话的整体含义,翻译过来就是:“我是一个幸运儿!”

原来,不是李小白写错了,说自己是一只幸运的狗,而是因为她字汇量丰富,运用了大家都不知道的词组呀!经过这件事,大家更加佩服李小白了,也更加喜欢拿这件事来取笑高斯。

高斯心里很不服气,不就是知道几个新鲜词组吗? 下次我也写一个你们大家都不知道的!于是,下面这句话就出现在高斯的下一篇作文里:

I am a lucky pig!
经过老师验证,这句话无论怎么翻译,它的意思都是:我是一头幸运的猪!从此之后,高斯的名字就被大家改成了“幸运的猪斯”。
*  *  *
多多老师分析

英文中有固定搭配的词组

唉,高斯,你也未免太不动脑筋了!老师都说了,lucky dog是固定搭配的词组。也就是说,构成这个词组的lucky 和dog,是一种固定的、不变的组合。

如果能把dog随便变成pig、cat、monkey任何一种动物的话,那就是混搭了,还怎么能算固定搭配呢?其实,有很多小朋友对学过的固定词组都掌握得不好,导致答题的时候出现很多错误。

例如,曾经有位小朋友在做填空的时候,对于have abreakfast 和have breakfast这两个选项不知如何选择。事实上,只要这位小朋友记得,have breakfast(吃早餐)是固定搭配,不能用have a breakfast的话,这个答案就很容易选择了。

由此可见,记牢这些固定词组是多么重要,可以让你在做题的时候一眼辨别出错误,选出正确答案,也可以让你在写作文的时候,多用一些词组,让自己的文章更有文采。

英文高分秘诀:固定词组记忆法

(1)串珠式记忆—类推单字的其他搭配
在记这些固定词组的时候,可以把同一个单字构成的所有固定搭配放在一起记。

(图/野人出版提供)

在记忆其中一个词组时,我们可以多想一想其他由go 构成的词组。这样一来,既能训练思考,又丰富了字汇量,是记忆词组的好方法。

(2)语意比较法细微差异代表的语意不同

在我们学过的词组中,有很多“外观”相似,但是含义不同的词组。在记这些固定搭配的时候,就可以采用“比较法”进行比较记忆。

例如:

go to school   去上学(主词是学生)

go to the school   去学校(主词可以是任何人)

以上两个搭配,只是一字之差,但是在含义和用法上却有很大差别。

例如,我们可以说:

Mike goes to school from Monday to Friday.
麦克周一到周五去上学。

或者:
My father goes to the school to teach us English.
我的父亲去学校教我们英文。

但是,我们不能说My father goes to school to teach us English.

又如:

go to hospital    去医院(指去医院看病)

go to the hospital    去医院(不一定是去看病,可以是探望病人或去医院上班)

因此,我们可以说:

He is ill, so he goes to hospital.
他生病了,所以去医院(看病)了。

She is a nurse, and she goes to the hospital everyday.
她是一名护士,每天都要去医院(上班)。

就像是“大家来找碴”一样,这些细微的区别,在找出不同之处的过程中就被牢牢记住。以后,再遇到类似的选择题,相信小朋友就能很快选出正确答案。

─ ─摘自:《小学生英文我不怕》野人出版提供@

责任编辑:黎薇

 

 

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