女儿在网上看到一个视频，教小朋友制作水杯琴，非常感兴趣，要亲自试一试。
杯子里装的水量不同，杯壁震动的频率便不同，从而产生不同音高的声音。我也觉得非常有意思，便和孩子一起忙起来。
我们先是严格按照视频上推荐的比例给杯子加水，第一杯加一半水，第二杯加四分之一，依次类推。但是，加完水后，我们开始敲击，根本敲不出完整的音阶。我猜想，可能是杯子的质地或厚度与视频上的不同？或者杯子的高度不合适？或者房间的空旷程度不同？
“教科书式”的尝试失败后，我和孩子讨论，水量不同影响到音高，是因为杯子空旷的空间改变了。如果我们的实验中，几个杯子的音高区分不明显，或许我们应该减少水量，以增加杯子空旷的空间。
孩子动手把杯子里的水都倒出一些，再去敲击，声音的区分比之前明显多了，不过还是敲不出完整的音阶。我们继续加大力度，再减水量，反复调整、测试。折腾了好几个回合，终于敲出了完整的音阶，女儿还试着敲出简单的乐曲，乐得一直笑……
回头看看我们加水的比例，和教学视频上的已经完全不同，但却成功调出了不同高度的声音。这恰恰说明，任何事都很难直接照搬别人的路子吧。每个人所处的环境不同，解决问题的方案对别人未见得适用。我们需要学习的是背后的道理，而不是机械地模仿。经过自己努力付出而找到适合的路，心里会有更多的喜悦，正如我们多次尝试、多次失败后终于调出悦耳的水杯琴……@
责任编辑：方远
