【大纪元2020年06月18日讯】（大纪元记者姜琳达洛杉矶报导）周一（6月15日），加州大学理事会（UC Regents）一致支持平权运动以及被视为歧视亚裔的ACA-5议案。一位在加州大学南加州某分校任职的亚裔教员透露说，当前亚裔教员对此是一边倒反对，只是在左派意识、变种的马克思主义长期渗透到美国教育系统的当下，校方一意孤行。他认为ACA-5议案如果通过才是对所有族裔的歧视。
加州民主党议员提出的众议院第5号立宪修正案（ACA-5），被视为继教育平权修宪案SCA-5（在反对声中2014年以失败告终）后，对亚裔学子的新一轮歧视性打击。ACA-5议案的目的是想推翻1996年加州全民公投通过的209号法案，一改当前加州大学一律平等的入学标准，将种族、性别等因素重新纳入大学招生考量中。
而就在民间团体和亚裔家长们联合抵制ACA-5议案之际，加大理事会要在加大系统内恢复平权运动、支持ACA-5议案的声明，这引起极大争议。不过该亚裔教员说，加大支持平权运动并非第一次了，此次更是有备而来。
他说：“过去在加大系统里，（学校管理层）一直想要绕过209号法案，变相在招生或招聘时，将肤色、种族、性别等纳入考量。只不过因209法案的约束，未能达成目的。这一次趁着明州非裔男子乔治·弗洛伊德（George Floyd）身亡一事，全美情绪都被挑动了，（加大）就想借着风头把这事给实现。”
然而他所接触的所有亚裔教员中，都是一边倒地反对ACA-5议案。他说：“亚裔普遍上比较努力，如果是公平录取，亚裔可以靠自己的努力实现未来。但ACA-5议案一旦通过后，马上可以看到负面影响，否定了亚裔的努力和能力，这是最直接的歧视。”
平权运动、ACA-5将拉低加大的整体水平
从职业角度看，该亚裔教员认为，靠自己努力被录取的学生，是具备了接受高等教育的能力。但如果加大靠肤色、身份认同或政策倾斜招生，等于在变相鼓励学生不思进取，也是对教职人员的污辱。
而这一部分学生在没有做好接受高等教育的准备时，即使拿到了一个文凭，也无益于以后的职业发展。他说：“这样的学生越来越多的话，学校未来可能不得不考虑降低学习标准，长期来看，消极的影响显而易见。”
从这件事上，他说很明显看出加州左派所强调的平等只不过是“结果平等”，并非“机会平等”。他说：“加州极左派的政客只看结果，当看到他们想照顾的少数族裔没有从政策中受惠时，就觉得种族间不平等了，要进一步的进行政策倾斜。在现在亚裔（学生）多了时，要开始按照种族在人群中的比例，来分配录取名额，这才是实际的不平等。”
ACA-5也暗中歧视非裔和西裔
当前事情仍在发酵阶段，该亚裔教员说，他所接触的包括华裔、印度裔、越南裔等各族裔的教员都在强烈反对，但校方根本不听取教员们的反对声音。
在他看来，ACA-5议案不仅对亚裔构成歧视，对左派想要施惠的非裔和西裔两个群体的学生，也是一种暗中歧视。他说，这种平权运动背后的假设，是左派认为有色人种的学生，无论怎么努力，都无法和白人竞争，所以才要降低录取标准。“这等于对少数族裔学生的努力也是一种否定，这种歧视要比明目张胆的歧视更可恶。”
马克思主义长期渗透美国教育系统
但如果平权运动、ACA-5议案带来的负面影响如此显而易见，加大为何要支持呢？该亚裔教员认为，这是因左派意识在美国大学中盛行，实际上是一种变种的马克思主义长期渗透美国教育系统所导致的结果。
他说，现在一说到马克思主义，人们立即会联想到的是苏联、中共这些集权者的做法，以经济、地位来区分社会的群体，隔离人群，挑拨不同群体之间的对立。
但在美国，马克思主义有另一种体现，他说：“以个人的身份认同作为划分社会群体的标准，其实跟东方的马克思主义、共产党人是一样，找到一个依据，把人群割裂开，挑拨不同群体间的对立。”
如果公众能透过这个事情看本质的话，他说就会发现上述两者在本质上是一样的，都是马克思主义，所以美国大学才会堕落到如此程度，甚至违背常识地做事。
如今，ACA-5议案已在众议院通过，并加速进入参议院，为的是赶在6月25日休会前投票，促成11月公投。对此，已有民间团体联合，致信40位州参议员表达反对意见，力阻ACA-5议案在参议院通过。◇#
责任编辑：方平
