【大纪元2021年01月21日讯】继中共海外多家官媒及统战组织“中国和平统一促进会”后，美国国务院于2020年8月宣布将中共自2004年开始发展的“孔子学院”注册为外交使团、国务卿Mike Pompeo再于去年10月接受福斯商业网（Fox Business Network）采访时要求各级学校在去年底前关闭孔子学院，今年1月16日美国在台协会处长郦英杰出席一场在台举行的【华语教学论坛】中，鼓励台湾中文教师“补上缺口”，向学中文的美国学生，讲述不同于中共政权所诠释下的台湾故事，直接说明孔子学院将走出美国校园。
自从1993年中共学者王沪宁引进美国哈佛大学国际关系知名教授Joseph Nye 于1990年首创“软实力”（Soft Power）概念，发表“做为国家实力的文化：软权力”一文，强调文化的广泛传播，将带来国家强大力量。2007年时任中共第四代领导人的胡锦涛于十七大政治报告中正式提出“提高国家文化软实力”战略布局。随后孔子学院就如雨后春笋般在全球遍地开花，肩负美化中共政权任务，最高曾在160多个国家设立超过500所孔子学院及1000所孔子课堂。
然中共建政初期是严厉“批孔扬秦”。第一代领导人毛泽东就曾于1958年5月在中共第八届二中全会以嘲讽口吻说道：中国首位帝王秦始皇只有坑儒460人，我们的政权（中共）则屠杀46万儒学知识分子。虽然之后改走“尊孔”路线，在各国斥资广设孔子学院，但在中共“枪杆子出政权”的思维下，无论批孔或尊孔，都与儒学思想无关，只是作为驾驭统治的工具与手段。因此，当中国知识青年于1989年在天安门广场争取新闻自由、言论自由、政治民主化的时候，中共第二代与第三代领导人，可无视儒家德治、国际舆论及各国政府的关切，在众目睽睽之下以军队残杀数以千计的中国平民与莘莘学子。
中共设立孔子学院的本质，只是“假孔子之名”，以儒家崇尚道德规范，行内部箝制思想及巩固政权、外部控制言论及渗透统战之实；尤其自第五代领导人习近平于2012年上台后，更是变本加厉，将原本应以传授自身语言与文化的“软实力”作为，在2017年底被美国国家民主基金会（NED）称之为“锐实力”（Sharp Power），即不经由吸引力与劝服影响他国，而是针对特定国家进行刺探及从事不法颠覆行为，不仅公开以文化手段侵犯他国高等教育学术自由，引发美国、加拿大、澳洲、法国及瑞典等国家相继关闭境内孔子学院，更以收买、利诱、金援、操控、施压、恐吓等如同利刃般手段干涉他国内政，达到境外压制言论及操控意识形态的目的。
中共孔子学院在美国校园的退场，正是全球各地传授正体中文教师逐步恢复过往以实际行动参与及支持各国学习传统中文的开始。台湾具备保存传统中华文化、以中文为官方语言、及自由民主体制等三大优势，仅在美国就有传授正体中文学校365所及7,155名中文教师，可适时填补美国有超过40万名学生的中文教育，各国侨校教师并能与侨居国师生分享台湾华语文教学技巧与学习经验。另外台湾具备相当丰富的数位学习平台、优质的华语文教材、各类长短期语文班与观摩团、以及国际交流与竞赛活动，都可满足不同学习层次与需求的中文爱好者。
世界各国倾力向全球推广自身文化、价值、政治理想与外交政策，透过议题设定以增进交流，达到“近悦远来”的目的，被学者Joseph Nye视为“软实力”的来源；此举早在1883年法国即创有法国文化协会（Alliance Francaise）、随后的英国文化协会（British Council）、德国的歌德学院（Goethe-Institut）等；台湾也在2011年设置“台湾书院”，近期更有国会议员倡议“宝岛学院、福尔摩沙中心”，鼓励全球各地传授正体汉字及传统中华文化的中文学校，在中共孔子学院逐渐在各国退场之际，转型成为社区华语文学习中心、鼓励侨校教师修习教育学分于侨居国中小学任教、以及推动海外侨校与台湾华语教学机构进行产业合作，共同展现学中文Taiwan can Help的精神与实际行动！
（作者为多伦多侨教中心主任）
责任编辑：萧明
