【大纪元2021年12月02日讯】结合产学的强项与资源，可以提供多元的智慧化学习服务，学习者借此更能够增加学习的动机并降低学习门槛，侨委会透过全球侨校学生线上比赛，连结产、官、学新科技、新模式、新思维的合作，成功建立办理跨国竞赛的模式，将华语文推广至全世界。
“全球侨校学生暨侨生华语歌唱大赛” 智能歌唱学习体验
透过科技辅助歌唱比赛，能为声音创造更多的互动方式，也能为音乐创造更大的价值，迪威智能股份有限公司产品总监叶松瓒，阐述智能科技的好处，他说，如果活动目标是鼓励大家透过音乐学习华语，但只唱一句就把选手请下台，学生还会有学华语的热情吗？而且现场歌唱比赛活动会有许多的干扰因素，如：天气、评审、参赛者、比赛人数等，所以，他们团队提出了智能歌唱比赛的解决方案：
首先，从歌曲中取得人声与音乐，转成MIDI谱，列出对位歌词，并做成MV提供练习，并给予歌唱评分，评分项目有：音程、长音、节奏、抑扬、技巧。
侨务委员会110年全球侨校学生暨侨生华语歌唱大赛，即采用智能歌唱比赛的方案进行活动，指定歌曲含括国语10首、闽南语5首以及客语3首，共吸引海外侨校组438人、国内侨生组269人报名参加。歌曲总点播次数：13,125。
对侨委会而言，不但可以扩大海选范围、不受地理、天气、疫情限制，还能即时掌握歌曲使用资讯、各地区、各校参赛人数，且有录音存证，可以随时调阅复查，公平公正的评分机制，不受评审主观影响，且节省初赛评审人力与时间。对参赛者的好处，是随时可练、随时可录，练唱到有信心再上传，且可唱完整首，达到反复学习的目的。
教育的目标是让每个学生找到学习的动力，藉由比赛的机会，学生不仅学会唱华语歌的技巧，也透过华语歌的歌词内容让学生掌握华语的用字、咬字、文法，更借此掌握华语歌曲中特有的感情、文化、记忆。最重要的是，让华语文学习者带着美好的回忆，怀着期待的心，明年再相见。
“侨委会全球侨校学生作文比赛”结合AI人工智慧
侨委会为了提升全球侨生学习正体字华语的兴趣，强化华语文写作能力，首次办理全球性AI人工智慧技术批改的侨校学生作文竞赛，不仅促进侨生交流学习及华语文学习成果，也展现了AI人工智慧技术运用在教育领域的成果。师子王智慧学习股份有限公司杨显整主任分享此次办理的成果，共计来自22国／37个侨委会驻外馆处／512名学生参与练习；21国／31个驻外馆处／422名学生参赛。
这次采用全球第一套AI中文写作批改技术，可以自动化错别字校正、语法侦测及句法剖析等语言处理技术。且能够针对作文的（1）目的内容（2）组织结构 （3）句型语法（4）词汇标点四大构面分别评分，并计算出整体分数。初赛AI批改与人工批阅成绩精准一致，提升作文评分公正性，且系统可以立即给予练习者回馈。
使用者给予活动非常正面的反馈：
（1）日本参赛者妈妈表示孩子（基础组10岁）透过比赛练习系统，中文能力有所进步，系统回馈能让孩子具体知道能加强或多写的部分。
（2）询问作文比赛评分系统是否会开放给一般使用者，是否有出类似的作文评分软体或App。
（3）驻外馆处带侨校老师询问作文比赛平台，结束后是否可以使用及练习。
（4）纽西兰教师建议未来华文作文竞赛，全球能多分几大区域，让少有中文环境的学生能有进入复赛的机会。
透过这套智能系统，除了可提供侨校学生自主练习机会，并有助了解各地区侨校学生作文能力，作为各国侨校导入华语文听、说、读、写智慧化学习工具的参考。
“侨委会华语口说世界冠军争霸赛竞赛”活动成果
线上比赛的参与范围已能够扩及全球，活动过程既是教学的分享也是一种交流，艾尔科技股份有限公司台湾区业务总监徐稚杰分享“口说世界冠军争霸赛”的活动历程，活动全程采线上宣传，报名与竞赛，包含“侨校团体赛”与“侨生个人赛”，选自“学华语向前走”教材内容， 采用“跟读模式”与“朗读模式”，强调自我导向与互动性，参赛者，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，更需要嘴巴说，能协助参赛者产生高效率的学习动机与培养学习能力。
运用科技的辅助，不仅大幅降低办赛人力与时间成本，且评分公平客观。学生在MyCT口说学习平台练习时，会针对每一个音节、每一个音精准的评分，不单单给学生一个分数，同时会告诉学生，问题在哪里？该如何做改进？完成练习，立即给分数，并列出3D动画协助学生精准改进。
竞赛时世界各地选手同台竞技，可以即时揭晓排名，并升起国家国旗，增加荣誉感，为学生在云端创造了另一个舞台。而且不限参赛次数，不满意可以反复参赛，自我的努力与进步都看得见，有学生进行了300次以上。活动也不受时间与场地限制，住在世界各地，随时随地可立即参赛，只要拿起手机或电脑就可以完成竞赛，相当的方便。
竞赛结合自我学习及团队合作，侨校、家长与学生共同参与竞赛，是提高学生学习动机与激励学习的最佳方式，每个队伍成员都要付出，家长也化身课辅老师协助学生，在学习上讨论、分享与互相鼓励。
此次参赛侨委会提供丰厚的奖金，参加总人数达3,000人以上，参赛侨校国家数美洲地区有8所，欧洲地区有9所，亚洲地区有9所，非洲地区有1所，大洋洲有2所，反应相当热烈，都努力为自己、学校创造佳绩。
《学华语向前走》的新科技、新模式、新思维
连育仁老师现为中原大学应用华语文教学系副教授兼华语文教学中心主任，发现ViewSonic具备完整的数位教学生态系，能为全球的教学环境、师资养成与课程发展提供非常好的数位资源。
ViewSonic研发之myViewBoard教学平台具备高互动性、多语介面等特色，与侨委会对教学导入新科技、新模式与多元活泼之需求不谋而合。因此，连育仁特别为全球的华语教师介绍由ViewSonic转制之《学华语向前走》互动教材及其运用方式。
连育仁老师说，教课最重要的工具是“笔”，老师教课时忘记使用笔，就会变成投影片朗读达人，可以的话，要尽量写、尽量画，当然还得搭配智能科技才能多元活泼，做更好的互动。
以《学华语向前走》1-10册为例，把各种软体打包在一起之后，就可以在画面上将人物放大缩小，每个画面可以选声音档，还可以在画面上透过拖曳的方式操作、互动，也可以直接连到教育部的网站，马上产生QR Code。
基本上，只要有全球华文网的账号都可以使用这套教材，登入之后，进入网页，想教第一册，就点到第一册，将内容移到编辑页面，就可以马上进行教学。老师、学生可以在线上同步的运用，进行各式各样的互动。不管是上实体课程或是线上课程都可达到非常充分的互动，其他老师要观课也可行。
侨委会所编列的教材《学华语向前走》，透过新科技让侨教直接高度数位化，更以新模式满足后疫情、新常态的线上、实体教学需求。
责任编辑:李妍熙
