【大纪元2021年05月20日讯】（大纪元记者夏楚君澳洲悉尼编译报导）澳洲联邦教育部长塔吉（Alan Tudge）说，澳洲儿童应该学习西方传统，如果他们不了解西方文明遗产，就不可能捍卫“自由、丰富、平等的民主价值观”。
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星期二（18日）晚上，塔吉与土着领导人皮尔逊（Noel Pearson）在澳洲智库——独立研究中心（Centre for Independent Studies）发表讲话。他说，孩子们可以兼学原住民文化和西方历史。他说：“我们可以教授两者”，“不要为了这个而放弃那个”。
塔吉还宣布全国性的学校经费之争已经结束，并说现在是时候把重点放在教育标准和教学方法上了。他的目标是在2030年前使澳洲重新被纳入教育表现最好的国家之列。
他表示将在2023年联盟教育议程到期时，利用与各州的国家资助协议推进该议程。“如果我有机会继续担任这个职务，我打算利用这个机会推动进一步的改革。”
塔吉还概述了在教育方面的优先事项，其中包括解决大学教师培训的标准问题，在课程中嵌入“有效的教学实践”，以及确保对历史和公民教育采取平衡兼顾的方法。
原住民领导人皮尔逊说，他还没有审查国家课程的修改草案，该草案增加了对原住民文化和遗产的关注，特别是在历史课程中，原住民历史取代了一些全球性和普遍性的历史内容。
他将研究该草案并向政府提供反馈意见，但他说，关键是确保课程中的每一内容都能得到很好的传授。
皮尔逊说：“除非我们有正确的教学方法，否则我们不会有任何进展。”
他和塔吉一样，都倡导教师主导课堂教学，而不是让教师充当“旁观者”。
皮尔逊还说，如果政府承诺提升所有学校的水平，原住民教育就会得到改善。“在某些时候，缩小差距的目标将变得多余，可能是无用的……因为对原住民儿童的期望值与澳洲其它地区相比相差太远 。”
“我们永远对原住民儿童抱有低期望。我们应该对原住民儿童的期望与对社区其他成员和其他澳洲儿童的期望一样。”
皮尔逊表示，他还希望每天课前孩子们能有20分钟的学习时间，“不仅仅是游戏”，以抵消那些家里没有书本也没有父母可以帮助的学生所面临的不利条件。
独立智库格拉坦研究所（Grattan Institute）教育项目主任亨特（Jordana Hunter）表示，皮尔逊和塔吉为澳洲的学校设定了一个大胆的愿景。
“作为一个富裕国家，我们应该抱有很高的期望，即我们的学校将为所有儿童提供优质的教育，不论他们的社会背景如何或生活在哪里。”
责任编辑：宗敏青#
