【大纪元2021年06月17日讯】（大纪元记者夏楚君澳洲悉尼报导）6月21日下午，澳洲联邦参议员韩珊（Pauline Hanson）在参议院提出动议，呼吁联邦政府禁止批判性种族理论（Critical Race Theory，简称CRT）渗入国家课程。韩珊的动议赢得30张赞成票，获得通过。21日上午，她在脸书发文说，批判性种族理论不应在澳洲的国家课程中有立足之地，澳洲孩子不应被灌输“分裂性的伪科学”。
美国学者在20世纪90年代提出批判种族理论，声称西方社会结构的决定性原则是种族，而 “白人”是主导的权力体系。
负责国家课程改革的澳洲课程评估报告局（ACARA）上个月发布国家课程改革草案，将批判性种族理论写进了历史课程及健康和体育教育的教学大纲。
历史课程草案首次将英国第一舰队的到来称为“入侵”，中学历史的建议活动包括研究“欧洲人入侵、殖民化和剥夺土地对澳洲原住民的影响”，中学学生将不再被教导澳洲是一个基于“基督教文明遗产”的国家；而在“国家象征”中，学生们被要求考虑现在的国旗是否真的适合代表当今的澳洲。
10岁的孩子在“种族主义行为”等课程中被教导“种族主义是政府和社会的政策或制度基础”。
16日，韩珊在脸书发文说，正是从批判种族理论中，人们得知了诸如“系统性种族主义”和 “白人特权”这样的术语，而这些术语正是激进的左翼分子所喜欢抛出的。
正是因为批判种族理论，澳洲孩子因是“白人”被称是“压迫者”而受到公开羞辱。4月底，墨尔本一所高中的学生被要求在课堂上站起来遭受公开羞辱，因为他们是白人、基督徒男性。
当一名社会工作者访问这所高中时，谈到了特权。据称这位社会工作者要求白人和基督徒的男孩站出来，然后告知他们，由于他们的特权，他们成为“压迫者”。
韩珊在脸书贴文中说，“除非我们采取立场，否则使澳洲成为伟大国家的价值观将被千刀万剐”。
在动议案获得支持后，韩珊在脸书发文说，政府已经公开拒绝批判性种族理论，现在要做的是要确保政府信守承诺，确保我们的孩子在学校里不被灌输激进的左翼思想。
智库专家：CRT教导孩子憎恨自己的历史
近日，公共事务研究所（IPA）西方文明基础项目主任德布蕾（Bella d’Abrera）在该研究所网站发文表示，自称以反种族主义教育为名的批判种族理论，实质上是把课堂变成了一个高度政治化的环境，孩子们被告知“澳洲的历史和机构都是种族主义的”，“生活的成功或失败取决于他们的肤色”。
“教育不应该是教导澳洲孩子恨自己和恨自己的历史”，“教育应该是教学生如何阅读、写作和思考，而不是作为一种工具将他们政治化”。
德布蕾表示，批判性种族理论对公民社会的结构是有害的。“我们需要确保批判性种族理论不进入教室和操场”。
土着政治领袖：CRT分化社会
澳大利亚原住民领袖和政治家Warren Mundine早前在接受天空新闻采访时批评了拟议中的新国家课程，称其试图根据肤色来分化社会，并在土着人中提倡受害者心态。
他说，学生不应该在学校里接触激进主义，课程必须承认在过去半个世纪里澳洲取得的“令人难以置信的进步”。
他反对批判性种族理论称白人是 “邪恶和压迫者”，有色人种是 “他们的受害者”的观点。
“我从小就不相信我是一个受害者。我一直被教育成是一个伟大的澳洲国家的一部分”，“我们是一个伟大的国家，不是一个种族主义的国家”。
责任编辑：宗敏青
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