【大纪元2021年06月07日讯】（大纪元记者谢五男台湾彰化报导）疫情带来学习模式的改变，线上学习成为常态，长期推动数位学习的大叶大学教学资源中心主任郑孟玉分享教学经验，告诉大家线上教学如何拉进师生的距离。
大叶大学教学资源中心主任、财务金融学系副教授郑孟玉表示，疫情撼动了坐在教室听讲的传统学习方式，线上教学从教室的面对面，变成学生不开镜头就见不到面，成为老师面临的新挑战。线上教学时代来临，不论老师还是学生都应该要改变原有的习惯与思维，如果线上上课只是老师一直讲课本或投影片，不但学生不会有兴趣，老师也很难掌握学生的学习情况，因此课程必须重新组织、设计，引导学生即时互动。
郑孟玉主任指出，她通常同时使用桌机和平板进行线上教学，桌机观察学生互动情况，平板用来标记线上教室的投影片。线上教学需要一些仪式感，比如一开始上课，她会播放打钟的铃声，提醒大家要上课了，上课前先讲教室公约，请学生先把麦克风关掉，被点到名或回答问题再开。学生连续线上上课会疲乏，中间她会让学生休息几分钟，并显示倒数计时的画面，让学生知道什么时候该回来。很多学生上课不打开视讯镜头，老师没办法知道学生是不是在电脑前，她课程会设计问题让学生回答，答题方式是认为对的举起蓝笔，认为错的举起红笔，所以学生就一定要打开镜头，老师也比较能了解每个人的状况。
郑孟玉主任说，学生如果透过线上留言提问，她会一一解答，通常前三名发问者，她会念出名字和问题，让学生知道她很重视大家的发问。很多老师关心期末考如何防止作弊，虽然很多资料上网搜寻就有了，但要重整变成自己的东西，还是需要消化和思考，因此老师在出题的时候，应该设计具有思辨性的题目，让学生去发挥。◇
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