【大纪元2021年09月23日讯】（大纪元记者季薇多伦多报导）一些家长、学生和教师周二（9月21日）在多伦多教育局（TDSB）总部外集会，要求结束多伦多公立学校的“混合”课堂模式。
疫情之下TDSB引入了混合课堂模式，即教师同时要主持学生在线课堂和教室里的面对面学习。TDSB 把这种学校教育模式称为“同步学习”，并表示本学年主要用于中学，很少用于小学。
参加集会的人说，老师的注意力被分散了，在课堂和在家学习的学生都没有得到所需的支持。集会者表示，他们希望把在线课程与面对面的课程分开进行，因为学生应该获得专心致志的老师的教导。
就TDSB 允许在需要特殊教育的小学生中开设混合课堂，多伦多小学教师工会（ETT）执行官奈杰尔·巴里夫（Nigel Barriffe）对CBC表示，那些是公立学校系统中最脆弱的孩子，“这对任何人都没有好处”
巴里夫说：“我们在这里说：’不，够了，我们不能再这样做了。’” 他补充道，课堂学习和远程学习需要不同的教学风格，混合课堂还会引发隐私、安全和公平问题。
研究在线学习、不平等和教育政策的约克大学教育学院博士后研究员贝汉·法哈迪（Beyhan Farhadi）表示，混合教育是一种“紧急学习模式”，主要用于研究生课程。他在集会上大声疾呼，混合学习很少在幼儿园到 8 年级实施，因为它对年轻学习者的影响更为严重。
TDSB 发言人瑞恩·伯德（Ryan Bird）当日回应，教育局已决定在春季学期安排尽可能靠近当地学校的课堂。他表示，极少数情况下，需要确保有最大学习需求的学生与他们熟悉的教职员工和学生保持联系、获得最全面的照顾时，可能在小学实施同步学习；中学，同步学习都是基于需求。
安省中学教师联合会（OSSTF）则表示，TDSB 本可以提供不同的选择。“混合学习把应对 COVID 的负担完全放在学生和教育工作者的肩上，这种模式既不为课堂上的学习者服务，也不为家里的学习者服务。这种学习模式在教学上是不健全和不公平的。” OSSTF 认为： “TDSB 本可以选择实施纯网课，但他们选择了更简单、更便宜的行动方案。”
责任编辑：岳怡
