【大纪元2022年10月14日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）数学除了概念抽象以及讲求严谨逻辑之外，符号也特别多，对于视觉障碍的学生来说，难以只靠点字触摸去理解其意义，为此，国立台湾师范大学研发符合视障生学习所需的Access8Math（A8M）数位学习工具，结合听觉和触觉等感官，以利他们在学习媒介多元化的情况下学习数学。
10月15日是国际盲人节，全球约有4,490万视障者人口，台湾视障者人口约有5万。依据2021年特殊教育统计年报显示，大专以下的视障学生有1,268人，他们求学阶段多仅能使用点字机，有效的学习辅具非常少，学习数学更是难中之难。再加上社会普遍的刻板印象，视障者的出路仅是按摩，导致视障生容易早早放弃学习数学，输在起跑点。
有鉴于此，台师大14日召开记者会说明，台师大深耕计划与社团法人台湾视障协会合作，应用多模态教学法（multi-modality）的理念，研发符合视障生学习所需Access8Math（A8M）数位学习工具。
研究团队说明，视障学生仅需下载A8M，不需要连结网路，即可在个人电脑环境中进行数学符号的读写。至于操作方面，A8M的操作简易，可以快速上手，在开启A8M的功能后，学生可使用NVDA（非视觉桌面存取系统）即时报读，并配合点字显示器同时摸读，就能快速了解数学内容或题意。
研究团队指出，若遇到复杂的数学式，传统语音报读只能一次性讲出整个数学式，A8M则容许视障生以互动方式，分别阅读特定部分内容，反复听读并以点字摸读辅助，更容易掌握繁复的结构。此外，A8M还有数学编辑器，可让学生无障碍的以语法输入数学方程式与符号，应付随堂作业与考试。工具符号的呈现与一般书写方式相同，教师可了解学生的解题过程。
台师大副校长宋曜廷表示，测验调整是全球大型考试都必须要进行的工作，测验调整指的是对于有特殊需求的考生，例如视障或学障等等，能够有特殊的方式或辅具协助他们，让他们的能力得以适当的发挥，这样的做法也有着公平正义的实现。
宋曜廷说，目前台湾约有1,300名左右的视障学生，每年参加会考有大约500多名学生需要透过语音报读、点字卷等方式来协助考试；由于现在的报读软体，对于许多数学符号的报读存有限制，因此使用上有它的限制，盼能透过A8M的发明，让特殊学生在考试上更能适当发挥能力。
责任编辑：吕美琪
