【大纪元2022年11月18日讯】为了衡量学生对概念或主题的理解程度，教师会使用许多不同的工具，例如随堂测验、标准化测试、演讲和让学生写出有说服力的论文。但在某种程度上，正确使用这些评估方式取决于科目，并且老师是在传统的学校环境中以传统的方式教授这一科目。
在家辅导孩子学习时，你可能会问自己“我怎么知道孩子是否学到东西了？”这也是孩子刚开始在家远程上学时，父母最常问的问题之一，因为在家学习与传统的学校教育有很多不同。
但这并不意味着，孩子在家上学期间你无法衡量他们的学习情况。这件事的关键在于，你必须找到创造性的方法，来评估他们的学习进度。如果你想衡量孩子已经掌握了哪些知识，或者还有哪些内容是孩子还不知道的，那么下面的一些方法会对你有帮助。
采取不同的方法
从理论上讲，你可以对孩子进行一次突击测验，或者让他们站在客厅前面介绍最新学习的的历史内容。但这些并不是了解孩子所学内容的唯一方法，而且在大多数情况下，当老师们在课堂上教授这些内容时，这类评估方法的效果会更好。
当你的孩子花了三周时间在餐桌上滔滔不绝地讲述书中情节和人物的每一个细节时，这意味着，让孩子对他们阅读的章节书写读书报告是多余的。你知道孩子已了解这些材料，因此可能没有必要对这些内容本身进行“测试”。
对在家学习的孩子做评估可能与传统的学校评估大不相同。
当你在教孩子时，你会在其学习的过程中评估他们的进度。因为你经常和孩子一起学习，并且对他们知道什么和不知道什么有较好的了解，所以也许你已经知道，孩子已经可以把乘法表写下来了，但是除法问题对孩子来说仍比较费劲。
在传统的课堂上，一位老师可能负责许多学生。因此，任课教师可能不会对每个学生的进步拥有同样密切的、一对一的认识，而是依靠更标准化的评估来了解学生们是否正在学习新的材料。
多少与多好
孩子在家上学，父母会强调孩子是否学得“足够”。但“足够”的真正含义是什么？我们对其的定义又从何而来？
孩子们在每个年级学习的大部分内容，都是基于学区采用的课程或标准化考试所涵盖的材料。这意味着，有外部因素推动着传统学校的学习内容和学习速度。
孩子在家远学习时，不需要遵循传统的方式。你可以根据需要加快或减慢学习进度。通过这种方式，你可以较少关注孩子学习的量，而更多关注他们对材料的掌握程度。
例如，假设你计划在五周内让孩子学完动物王国的所有分类，但发现进度落后了。孩子可能还没有准备好学习爬行动物，而且你们花了三周时间而不是一周时间研究鸟类。也许孩子想建造一个鸟舍，在自然中寻找鸟类，参观当地的鸟园，并不止一次地观看一部关于鸟类的纪录片。
在这种情况下，你“失败”了吗？不！不要认为孩子偏离学习计划就学得少，与他们在特定时间内完成的学习量相比，你应该考虑他们的学习深度，这才是评估孩子学习进步的更好指标。（未完待续）
责任编辑：瑞木悦
