【大纪元2022年12月18日讯】（大纪元专栏作家Julian Adorney撰文／曹茶礼编译）批判性种族理论（CRT）的坚定捍卫者经常难以理解为什么好心的父母不希望在学校里传授这种意识形态。
例如，在接受《时代》杂志采访时，《白人至上主义教育：美国民主的考验和我们国家身份认同的塑造》一书的作者，哈佛大学研究员唐纳德·亚科沃内（Donald Yacovone）谈到对批判性种族理论（CRT）的强烈抵制，“主要的反对声音之一是对历史教育的抵制。奴隶制是真实存在的。种族统治是真实存在的。但他们正在尽最大努力否认这些，去洗白白人的罪行。”他似乎认为那些拒绝“批判性种族理论（CRT）”的人只是不想让下一代了解奴隶制和吉姆·克劳（Jim Crow）之类的事情。
事实是，出于善意的美国人在各个政治派别中拒绝“批判性种族理论（CRT）”的原因有很多。以下是五大问题:
1. CRT是反个人主义的
著名的批判种族理论家明确反对个人主义哲学。罗宾·迪安杰洛（Robin DiAngelo）可能是美国最著名的批判性种族理论（CRT）倡导者，因为她的《白人的脆弱》（White Fragibility）一书获得了巨大成功。
她说，“个人主义的意识形态”有着严重的缺陷。根据她的说法，个人主义是错误的，因为它“认为我们每个人都是独一无二的，与其他人甚至是我们社会群体中的人都是不同的。”迪安杰洛和其他批判性种族理论（CRT）倡导者看到了一点，在这个世界中，我们是由我们固定的特质来定义的：我们的肤色、我们的性别等等。除此之外的特质，那也是非常小影响。
很难想像还有比这更反美的意识形态了。在我的同事丹·桑切斯（Dan Sanchez）和帕特里克·卡罗尔（Patrick Carroll）的文章《个人主义：深刻的美国哲学》中，他们阐述了个人主义是如何融入我们国家的DNA的。美国是第一个强调人权和有限政府的国家；在历史上的大部分时间里，人们只是被视为君主可以随意使用的可交易的工具。从亨利·福特到史蒂夫·乔布斯，杰出的个人主义者塑造并定义了美国。在马丁·路德·金（Martin Luther King Jr.）等人的努力下我们在人权方面取得了最大成就，他设想了这样一个未来：他的孙辈首先被视为独立的个体，而不是以肤色来定义身份。难道现在我们应该抛弃这一切回到一个由种族和性别来定义我们的世界吗?
2. CRT是堂而皇之的种族主义者
“反种族主义”意识形态的支持者看来，批判性种族理论（CRT）阐述了一些关于少数族裔的非常贬损的话。在《人人都是平等的吗?》《社会正义教育关键概念导论》，迪安杰洛（DiAngelo）和合著者奥兹莱姆（Ozlem Sensoy）将国家划分为“优势群体”（如白人）和“少数群体”（如非白人）。根据作者的说法，前者“发起、管理和计划”。相比之下，少数族裔“缺乏主动性”。
其实我们应该关注两个白人女性的观点[迪安杰洛（DiAngelo）和奥兹莱姆（Ozlem Sensoy）都是白人]，非白人缺乏启动和管理项目所需的先天的基础。
3. CRT让被压迫的人民安于现状
批判性种族理论（CRT）的拥护者们没完没了地谈论他们对帮助少数族裔的决心，但他们的实际解决方案只是让受压迫的人们安稳下来。在《人人都是平等的吗？》一书中， 迪安杰洛（DiAngelo）和奥兹莱姆（Ozlem Sensoy）反对道，“人们可以自由地做出独立理性的决定，决定自己的命运。”他们说这种态度只会给少数族裔带来虚假的希望。
问题是，为自己的生活负责实际上是很强大的。心理学家将其称为内控者。心理学老师肯德拉·切里（Kendra Cherry）列出了这种心态的一些好处：“如果你相信你掌握着自己命运，你就更有可能在需要的时候改变你的处境。相反，如果你认为结果不是你能控制的，你就不太可能去努力改变。”
通过告诉少数族裔他们没有能力改善自己的生活，“批判性种族理论（CRT）”活动人士鼓励了习得性无助，并阻止少数族裔真正采取行动改善自己的生活。
4. CRT拥护者想要建立一个超级政府
对于一些批判性种族理论（CRT）的倡导者来说，我们美国的有限政府和权力分立的传统阻碍了他们的反种族主义目标，需要加以限制。畅销书《如何成为一名反种族主义者》的作者伊布拉姆·X·肯迪（Ibram X. Kendi）呼吁对美国宪法进行新的“反种族主义修正案”。这项修正案“将使涉及违宪的种族不平等以及公职人员的种族主义思想，超过原本的界限。”
更令人担忧的是，修正案将“建立并永久资助反种族主义部门（DOA），该部由受过正式培训的种族主义专家组成，没有政治任命人员。“反种族主义部门（DOA）将“负责排除所有地方、州和联邦公共政策，以确保它们不会产生种族不平等现象”，“监督公职人员是否表达了种族主义思想”，甚至有权“调查”那些反种族主义行为不充分的个人公司。这就相当于：肯迪希望这个由非选举产生的官僚组成的委员会对我们的法律、公职人员，甚至公民个人拥有最终权力，想把社会改造成为他和他的支持者所希望的样子。很难想像比这更极权的画面。
5. CRT的倡导者承认，其目的是灌输思想
对于许多批判的种族理论家来说，让批判性种族理论（CRT）进入学校的目标不是更好地教孩子们如何思考，而是培养一代愿意为批判性种族理论（CRT）事业而奋斗的年轻积极分子。在《人人都是平等的吗？》，迪安杰洛（DiAngelo）和奥兹莱姆（Ozlem Sensoy）公开表示：对他们来说，“教育是一项政治工程。”学者活动家特蕾莎·蒙塔尼奥（Theresa Montaño）和特里西亚·加拉格·盖尔特森（Tricia Gallagher-Geurtsene）在他们的文章《是的，批判种族理论应该在你的学校里传播》中更进一步。他们表扬批判性种族理论（CRT）“让学生参与社会活动，反抗多数至上主义”。
但是考虑到批判性种族理论（CRT）提倡者所支持的一些可怕想法，我们应该特别警惕他们接管学校的企图。他们的目的不是传统意义上的教育学生。而是要让新一代被灌输这些不好的理念。
最重要的是，批判性种族理论（CRT）除了与种族主义斗争之外，还有其它的内容。对那些只宣传其与种族主义斗争的任何人都因该警惕。
作者简介：
朱利安·阿多诺尼（Julian Adorney）是《青年之声》的撰稿人。他为经济教育基金会、《花花公子》、《国家评论》、《联邦党人》和《同情自由主义者》的博客撰稿。
原文：5 Problems With Critical Race Theory刊登于英文《大纪元时报》。
本文仅代表作者的个人观点，并不一定代表《大纪元时报》的立场。
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