【大纪元2022年04月20日讯】（大纪元记者陈秀媛台湾基隆报导）基隆市建德国小教师常年带领学生探讨理财方法，并实际运用于生活方面。2022年“CHA-CHING儿童理财教育教学行动方案成果征选”荣获金奖的殊荣。
基隆市政府鉴于理财概念应从小开始扎根，自2019年起开始与英国保诚集团及远见．天下文化合作，导入“CHA-CHING儿童理财教育”计划，成为全国在儿童理财教育的示范城市，从中培育基隆孩子能拥有正确的理财知识与观念。
建德国小于2020年成为此计划的种子学校，学校带领学生从生活经验中出发，再将学习到的技能实践于生活当中，2022年荣获天下文化教育基金会“CHA-CHING儿童理财教育教学行动方案成果征选”荣获金奖，也让建德国小在理财教育推动，成为真正的标竿学校。
荣获金奖的蔡祥麟老师表示，理财的概念是逐步累积的，学生在三年级时已将收入、储蓄、消费及捐献等理财四大主轴深植于心，四年级则进一步地带领学生实践理财的四大主轴。蔡老师引导每位孩子制作专属自己的理财笔记本，学习如何记账，有别于“消费完才记账”的传统模式，孩子们的记账方式是“分配”先于“消费”。也就是说让孩子在收到零用钱时，不要花完钱后再来看剩余有多少钱可以储蓄；而是在每次收到零用钱时，就预先计划将分配多少金额用来储蓄、消费、捐献，这样才能真正存到钱，消费也才会有节制。
另一方面，蔡老师带领孩子深入探究“捐献”的议题，他强调每个孩子要能思考捐献对于自己意义是什么。在这行动方案实践过一阵子后，孩子多半能说出：捐献也是一种消费，消费是买东西给自己，捐献是买东西给别人。因此孩子能自然而然了解利他不一定排在利己之后，在从事个人理财时，也可以透过捐献帮助更多的人，一起实现社会正义。
教育处杜国正处长表示，12年国民教育课纲阐述课程的设计要能贴近实际的生活，从中鼓励孩子能将所学运用其中，同时累积问题解决的能力。建德国小蔡祥麟老师的理财行动方案不但有着生活实践的意义，更具备了终身学习的理念，相当具有意义。期待老师从培养学生思维过程中，扩展到时间管理、求学精进与生涯规划等将来会面对的课题，让学生拥有多元学习体验。
责任编辑：唐音
