【大纪元2022年04月20日讯】（英文大纪元记者Louise Bevan报导／林达编译）在了解到不需要任何正式的资格证书就可以在家教育患有自闭症的女儿后，一位佛罗里达的母亲在家里创建了一个由孩子主导的学习空间，并看着女儿一步步茁壮成长。现在，她想让其他父母放心，他们也能做到。
“社会上认为，只有教育工作者才有资格当教师”，妈妈帕金斯（Fiorella Acosta Perkins）告诉《大纪元时报》，“事实并非如此；在家学习的时间远比公立学校长。”
帕金斯今年30岁，她有两个女儿：2岁的西尔维娅（Silvia）和4岁的艾米利亚（Emilia，艾米），不幸都患有自闭症。帕金斯只好离开了微生物学家的职业生涯，做了一名全职妈妈。
当帕金斯注意到艾米说话有点晚时，医生让她再等一等，但等到艾米18个月还不会讲话，也没有眼神交流时，她再次求助，为小女儿做言语治疗，医师发现，艾米可能患有儿童自闭症。
这吓坏了妈妈帕金斯，但当2019年艾米被正式确诊后，帕金斯就把恐惧搁置脑后，转而采取行动。
“我们立即开始了专业的言语治疗”，她说，“当然，在2020年，大流行来袭，医师关门停业，我才意识到，不能再依赖别人来帮助孩子，只能靠自己了。”
帕金斯和丈夫在生孩子之前就讨论过在家上学的问题，当时她还不大情愿，但疫情爆发，这个问题就自然解决了。
这时她开始研究家教的问题，2021年，孩子们都返回幼儿园，她则在家里尝试用各种方法来教育艾米，效果显著。
“因为自闭症，艾米不能适应学校，而在家受教育，我们能够调整出完全适合她的方案。
帕金斯对家庭教育了解越多，就越了解自己确实具备执教资格，学会了对女儿扬长避短，因材施教。
“艾米对文字和数字很感兴趣，所以我们做了很多这方面的事情”，妈妈说，“我看重阅读；注意训练她读书，因为如果我能教她读书，那她就有能力学习任何她想学的东西。”
除了教艾米学习外，还教她学习“生活技能”，例如刷牙、上厕所、穿衣和社交。她使用来自国际非营利组织HIPPY的教材来丰富家庭活动。
通过艾米的治疗师，她还了解到在家教育的三大支柱：“耐心是关键，一致性也很重要，而爱则是与生俱来的。”“当你来自一个充满爱的地方，一切都不会错”，她说。
“我们来到户外，我们要玩石头，数石头，画树叶，玩沙子，下水，在游泳池里待一个小时，然后也许坐下来读一本书”，她说，“只是让她的身心在真正学东西之前得到平静和调节。”
“她喜欢接受挑战，只需要事先做稍微的适应”，她解释说，妈妈将和女儿在一起的空间比作一个“小世界”，让4岁的孩子可以在没有外界压力的情况下放松。
通过扬长避短，帕金斯看到她女儿的真正潜力。迄今为止，她最大的成功是教会艾米和西尔维娅在家教环境中讲话。
然而，除了教学，帕金斯还有别的难处，如，艾米的讲话能力还是很有限，她说不清身体上的病痛，而外人对两个女儿的歧视也让她伤心。
她解释说：“如果我们去游乐场，艾米想跟一个孩子玩，但她又说不清楚，只好提高嗓门，这样一来，就把那个孩子给吓跑了。”妈妈这时看在眼里，疼在心里。然而，她很快就介入女儿和那个孩子的谈话，帮助他们进行沟通。
但自从在家上学后，艾米口头交流增加，眼神交流也更多了。可以自由自在地以她的方式与各种年龄的孩子交流，这让帕金斯百分之百地推崇在家教学。
除了丈夫和母亲、艾米的祖父母以及其他亲朋好友的无价帮助外，她自己也从这个过程中获得了不少收获，他们还加入了一个“野外学校”小组，定期在自然公园和户外聚会。
帕金斯还在Instagram上创建了自己的社区族群，联系5岁以下自闭症儿童的家庭，每个月聚会一次，互相传授经验。
“现在我们还参加彼此的生日派对……这些事情对孩子们来说意义重大，对父母也很重要”，她说，“这个团体一点一点地长大；即将扩展到其它城市。”
今天，4岁的艾米每周参加3次应用行为分析疗法和每周一次的马术疗法。每次治疗，帕金斯都会尽量了解女儿的病况。
帕金斯在养育她聪明、可爱、无畏的女儿方面时，她最喜欢的奖励是艾米的拥抱。“感觉真棒！”她告诉《大纪元时报》，“她可能无法说出‘我爱你’，但当她的小脸擦着我的脸时，她真诚的爱意就充满了我的心房。”◇
责任编辑：韩玉#
