【大纪元2022年05月17日讯】（大纪元记者李撷璎台湾嘉义报导）嘉义市育人国小阅读教师许素秋以“跨阅“育”美力”为题，透过阅读推动，培养孩子跨域自学能力，经由多元文本主题引导，深受学生喜爱，获得今年教育部阅读推手个人奖殊荣。
教育处表示，教育部办理评选活动，鼓励国中、小学带动阅读风气，深耕阅读教育，历经初审、复审、书面审查及发表会团队报告，南兴国中及兴嘉国小荣获阅读磐石奖，育人国小许素秋老师荣获阅读推手奖，阅读需要长时间的积累，期许各校持续支持阅读教育，让嘉义市阅读量能在各校遍地开花。
许素秋老师表示，“阅读不是单一学科，也不是读完有感想就好了，而是培养跨域能力的重要因子。”藉由以阅读为基础的“跨阅课程”培养孩子学习探究、自学及沟通的跨域能力，探索未知的世界，例如她带领孩子阅读剧本，了解剧意、意会角色情绪个性、讨论台词、表演动作，循序渐进培养各种能力，孩子也变得活泼、大方，勇于表达自己，热心参与各种事务；她说，“美”除了是培养学生各项“优质”的跨域能力，也是希望孩子保持乐观、正向的人生观。
“实践力”亦是许素秋老师力推阅读教育的重点，无论主题书展，或是其他阅读课程、阅读活动规划，都是以“跨阅”学习为设计导向，例如低年级的学生读《祝你生日快乐》后，让孩子制作生日卡片，教导他们如何填写称谓、祝福语及结语，孩子还亲手制作卡片送给家人和朋友；她要中年级学生比较《失落的一角》及《失落的一角会见大圆满》两书的文本，并且读写结合，制作8格6页的小书，在有限的篇幅中要把两书感想、续写剧情融入，她说的确不容易，一开始有的学生没有写满，但是随着多练习几次，加上导师、美劳老师的协作，文字、图画越显丰富，天马行空、童言童语的创作力常让她感到有趣。
她也透过“聊书”，跟低年级的孩子说说故事，透过有趣的故事，搭配生动活泼的语调、表情，孩子们爱极了，也会静下心来听故事，进而吸引他们阅读；她会推荐热门的小说，并聊聊书中有趣的内容，如《修炼》、《少年厨侠》等奇幻小说，让高年级的学生产生兴趣，培养他们阅读长文小说的习惯与能力。
她小时候家境不好，是“阅读”让她翻转人生，因此她坚信阅读对学生的重要性，起初在班上推动阅读的时候，发觉孩子会静下心来，语文程度增加，因题意理解力提升，成绩也显着提升。从民国94年在班级推动阅读后，觉得开卷有益，106年开始专任阅读推动教师，继续带领孩子徜徉书中乐趣。
今（2022）年6月1日她将领教育部阅读推手个人奖，她说得奖后仍要继续努力，这只是过程中的一个肯定。
责任编辑：唐音
