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【纪元专栏】觉醒意识形态,成校园毒丸

作者:麦克·兹瓦格斯特拉/翻译:李平

在课堂上强制觉醒意识形态的教师,是在搞教条和灌输,而不是在教书育人。(Shutterstock)
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【大纪元2022年09月15日讯】如今被人说是政治正确,可不是恭维话,而是指一种为了不冒犯他人而病态似的自我言论审查,有时甚至会昧着良心说些愚蠢至极的话。

比如说,为了不让人听出自己觉得结婚比同居好,不说妻子或丈夫,只说伴侣;不说女士们先生们,因为怕冒犯房间里的非男非女人士。

政治正确,还包括扔掉使用当下传统标准禁用词汇的传统书籍和作家。这种压制言论自由的极端行径,可以说是坏透顶。不幸的是,还有更糟的,今天知识话语面临的更大威胁是:所谓的觉醒意识形态

觉醒,已经成为一种新型政治正确,而且更过分,仅根据种族、性别和性取向来强调个人身份,在完全不了解他人的情况下,就能用一个“XX特权”大帽子扣上去进行打压,如当下听到烂大街的什么“白人特权”“顺性别特权”,等等。

打着包容旗号搞分裂

每个人固然有自由选择自己想要的意识形态,但在身份认同上搞统一强制就会出问题。觉醒意识形态占领校园后,已经从曾经的讨人嫌变成彻头彻尾的毒丸。

更甚的是,觉醒意识形态,要将社会正常词语和词汇扭曲得成面目皆非。如反种族主义者,过去是指反对各种形式的肤色歧视,如今演变成根据种族棱镜来看所有人。

如此一来,反种族主义专家举办讲习班时,首先得根据观众种族进行划分,目的是提醒所有人警觉无处不在的白人至上主义,即使房间里没有哪一个人说一句或做一点种族歧视的话或事。要是有人提出异议,就会被打成是“白色脆弱”,又一个日益烂大街的觉醒专有词汇。

令人讽刺的是,觉醒意识形态,本应提倡的是包容,实际却在人群中大搞分裂。课堂上教师如果宣讲有学生从白人优先中受益,其他学生是这种系统性种族歧视持续受害者,或整天强调性别认同,叫所有学生宣布自己的日常人称代词,如何打造高效谐和的课堂学习环境?

校园不应搞政治灌输

记住,学校教育虽重要,但父母是孩子最主要的教育者。家长要是觉得教师不尊重他们的价值,或一味给自己的孩子灌输这种觉醒意识形态,就会很快不再相信学校教育,从而导致国家公共教育迅速崩塌。

教师为所有孩子打造安全课堂学习环境,本身一点问题也没有。学生中有种族主义言论,就及时制止,或教育孩子们要尊重所有同学(包括性别身份认同不同的同学),也是教师本职工作。教师和校长,都不会容忍任何形式的霸凌,所有学生有权拥有一个安全的学习环境。

但向学生灌输强制觉醒意识形态,根本无法打击校园霸凌。完全没必要强制学生搞统一思想,只需教育学生彼此尊重。好的教师,在基本礼仪规则维护问题上,善良又有原则。作为教师,不得强制学生顺从自己的政治意识形态或世界观。

在课堂上强制觉醒意识形态的教师,是在搞教条和灌输,而不是在教书育人。教育引导学生如何思考,和叫学生想什么东西,完全是两码事。觉醒意识形态不属于校园,所有学生都应该有一个不受政治灌输影响的校园环境。◇

作者简介:

英文大纪元专栏作家麦克·兹瓦格斯特拉(Michael Zwaagstra)是一名公立中学教师、公共政策前沿中心的高级研究员和作家,著有《舞台上的贤者:教与学的常识性反思》一书。

原文Michael Zwaagstra: The Problem With Pushing Woke Ideology in Schools刊载于英文大纪元。

本文谨表达作者的观点, 并不一定反映《大纪元时报》的观点。◇

责任编辑:文芳

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