【大纪元2022年09月18日讯】（英文大纪元记者OWEN EVANS报导／梓依明编译）迈克‧费尔克拉夫（Mike Fairclough）是位与众不同的英国校长，他的教学内容中包括教孩子使用刀具、射击等。过去，他的教学方法曾遭到批评，但他现在面临的最大的挑战是：他坚持反对疫情封锁和为儿童注射新冠（COVID-19）疫苗。
英国伊斯特本市（Eastbourne）西升小学（West Rise Junior School）由政府资助，学生年龄段为7─11岁。费尔克拉夫经营该校已长达20年，在教育界中，他是极少数对中共病毒（CCP Virus）大流行及其对儿童的影响表示担忧的人之一。
他向《大纪元时报》表示，他一直是一个“不愿发起运动的人”，但他认为“保护孩子免受伤害是（我的）法律责任”。
他说：“我能感到，孩子们注射疫苗可能会导致潜在的伤害。当然我们没办法拿到长期的身体健康安全数据，这就是值得预警的原因。”
最近，费尔克拉夫写了《重塑童年》（Rewilding Childhood）一书。书中，他用封锁的经历敦促父母们加入“反抗的呼声：快乐、变革式的反抗，证明可以鼓励孩子的信心和韧性”。
重塑童年
目前，英国正在向大约500万5─15岁儿童提供两针新冠疫苗注射。费尔克拉夫的推特最近被封号，因为他在推特中写道，下一任“总理必须口头承诺保护我们国家的儿童免受伤害”，并发问，“关于疫苗带来的伤害和死亡的新数据，你对此怎么看？”
与众多教育界人士不同，他公开表达自己的观点，称“政府盲目地效仿中共，进行破坏式封锁”，而这“封锁伤害了我们的孩子”。
费尔克拉夫的教学方法独树一帜。西升小学有362名学生，他们主要来自当地的市镇统建住房区，这地方属于英国最贫困社区。费尔克拉夫说：“（这所学校）是为社交和经济都相当贫困的社区提供服务的。”他补充道，该校提倡与大自然密切接触，有农场、森林学校和养蜂场，孩子们会学到如何使用刀枪及寻觅食物。
循规蹈矩的个体
费尔克拉夫教导说，重要的是孩子们“不能只是命令的执行者”。他谈道：“这根本不是真正意义上的教育，实质上只是在塑造一批循规蹈矩的人。”“这是我对孩子教育的核心观点。比如说，孩子们不仅容易被鼓舞人心的东西所激励，而且他们自己还会把这东西提升到一个新的高度，所以他们天生就有好奇心。”
“所有这些特质在成人世界里都被淡化和贬低是有原因的。如果你的孩子喜欢提出问题、富有想像力、敢于冒险、愿意了解未知的事物……那么他长大后就会具备这种特质。”“而这对政府来说是危险的，因为这样，人们就会开始对掌权者提出质疑。”他补充道。
国民保健署（NHS）耳鼻喉外科手术顾问托尼‧辛顿博士（Dr. Tony Hinton）是费尔克拉夫的支持者，并为他的书撰写了前言。他也直言不讳地谈到，疫情封锁对儿童的危害，并一再表示不能给儿童注射新冠疫苗。
辛顿告诉《大纪元时报》：“我认为此次疫情，受伤害最大的是儿童。”他对过去两年中疫情给儿童带来的影响表示担忧。他补充说，在从医实践过程中，他发现有听力或语言障碍的儿童数量在增加。
正如费尔克拉夫一样，辛顿是英国医学界少有的对新冠疫情有质疑的声音。5月，辛顿因质疑新冠疫苗对孕妇的安全性，其推特账户被永久性禁止访问。
对于在“控制、制造恐慌的世界”中长大的孩子们而言，辛顿说，费尔克拉夫的教育方法“很有价值”，因为他“鼓励孩子们去探究”。
义无反顾的选择
费尔克拉夫说，“有很多老师、校长与我观点一致”，但因为害怕失去工作而不敢发声。
“其实，我的处境也完全一样，”他说。“我已经因公开发声而被调查过两次了。这两次当局都撤销了投诉，而被投诉的原因都是批评给儿童注射疫苗。”
“我确实经常对自己的处境感到非常担心，我承受不了失去工作和房子的损失。”身为四个孩子父亲的费尔克拉夫说。“但这是我义无反顾的选择。尤其是，我知道我是教育界唯一发出不同声音的人。”
疫情前，就有很多媒体报导费尔克拉夫和这所学校，其中有些方面还引发了争议。主要的争议是在学校的乡村体验日，孩子们学习猎枪、步枪射击和剥兔子皮。他说，尽管有一些批评的声音，但还是“在国际上引发了公众的支持”。然而，公开反对疫情封锁和为儿童接种新冠疫苗则完全不同。
他说，他一直是“反体制”的。在他的书中，他讲到，想像力是孩子们了解世界的方式，尤其是在后疫情时代。
费尔克拉夫说：“我认为（西升小学的）孩子们已经得到了他们需要的一切。他们有韧性、敢于冒险，对自己拥有的东西深怀感恩之心，愿意了解未知的事物。”
“在过去的几年里，成年人们不再表达情绪，不再玩耍、停止冒险，开始害怕未知。他们开始缺乏感恩之心，看不到一件事情内在的神奇的力量，然后把这种力量交给其他人，包括国家。而这就是成年人痛苦的原因。”
责任编辑：韩玉 #
